规范化教育中的“规训与惩罚”.docx

规范化教育中的“规训与惩罚”

目录

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2.1规范化教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2.2教育控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.3行为管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.4制度约束．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

规范化教育的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1规范化教育的定义与范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2规范化教育的历史演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3规范化教育的目标与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.4规范化教育的实施方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.4.1制度化引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.4.2规则化约束．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.4.3模范化示范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.4.4程序化训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

规训机制在教育中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.1规则体系的建立与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1.1行为规范的制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1.2纪律制度的执行．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.3评价标准的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1.4管理流程的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2管理手段的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.2.1榜样引领．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2.2群体压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.3激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.4监督机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3身体与心理的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.3.1行为习惯的养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.3.2意识观念的引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.3.3情感态度的调适．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3.4价值观的内化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

惩罚在教育中的角色与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.1惩罚的必要性与合理性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

4.2惩罚的类型与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

4.2.1警告批评．．．．．．．．．．．．．．．．．