Unit 8 Once upon a time 第4课时 Section B (1a-2b)（导学案） 七年级英语下册 （人教版2024） .pdf

Unit8Onceuponatime

SectionB(la-2b)导学案

班级：姓名：

科目：授课教师：

通过本节课学习，学生能够：

1.识别并理解《丑鸭》故事中的主要情节、角色特征及情感变化。（学习理解）

2.基于文章的信息，利用时间线或角色关系图等可视化工具，梳理并概括故事的关键事件、角

学习目

色特点以及丑鸭从被排斥到自我接纳的情感转变过程，形成对故事深层含义的全面理解。

标

（应用实践）

3.能够基于写作目的和要求，在教师的指导下有效开展写作准备，梳理续写故事的结构，列出

文章的内容要点，以及故事的积极影响，展现故事对个人成长启示的深刻理解（迁移创新）

重点：利用时间线或角色关系图等可视化工具，梳理并概括故事的关键事件、角色特点以及丑

学习鸭从被排斥到自我接纳的情感转变过程。

重难点难点：梳理续写故事的结构，列出文章的内容要点，以及故事的积极影响，展现故事对个人成

长启示的深刻理解。

I.________/!ngli/adj.丑陋的；难看的2.________/^aklrn/n.鸭子

3.________/rial/adj.M的；真正的4._________/ss:tf/v.寻找；搜寻

5.________/hen/n.母鸡6.________/!hopfali/adv.有希望地

7.________/ps:(r)/v.(猫愉快时)发出呜呜声8.__________/lei/v.(laid/lerd/)下(蛋);放置；搁

9.________/swon/n.天鹅10.________/fbds/n.习习毛

预习II.________/saiz/n.大；尺寸12.________/disTark/v.喜欢；厌恶n.不喜欢(的事物);反感

13.________/Tfaman/n^pl.fishermen/fifamsn/)渔夫14.________/fjm/n.钓鱼；捕鱼

15.________/，dsi:ni/n.妖怪；鬼16.________/dai/v.死亡；消失

17.________/^Amwan/pron.某人；有人18.________/sgri:/v.赞成；同意

19.________/ritf/adj.g有的；昌含...的20.________/，eniwAn/pron.任何人；某个人

21.________/hm^elf/pron.他自己；他本人

自学指

自学检测及课堂展示

导

1.Watchandsay

Think:Whichfamosstoryisit?

情景导

2.Lookatthepictresandanswerqestions:

入

(1)Whatcanyoseefromthepictres?

(2)Canyohelpmenmberthepictres?(p62la)

1.ReadthestoryadaptedfromHansChristianAndersensTheUglyDckling.Discsstheqestion

withapartner.(p62lb