人教鄂教版小学四年级上册科学《我国的珍稀动物》教学设计.pdf

人教鄂教版小学四年级上册科学《我国的珍稀动物》教案

课题我国的珍稀动物

年级及学

四年级上学期相关领域生科学

期

教学目标（内容框架）

科学概念：

能列举我国的几种珍稀动物，知道珍稀动物的名称和分布。

科学探究：

能用科学词汇、图表等方式记录观察到信息，会陈述证据和研究结果。

科学态度：

能认识到人类的活动会对动物造成伤害，具有热爱自然、珍爱生、

保护环境的意识和社会责任感。

科学、技术、社会与环境目标：

能在活动中分工协作，主动与同学进行交流；能倾听同学的发言，乐于

完成探究活动

教学重点：能列举我国的集中珍稀动物，认识一些珍稀动物的特任及分布。

教学难点：通过调查认识一些珍稀动物的特征及分布。

教学设计

教学过程表（格描述）

教学技时

阶段设置术间

教师活动学生活动

意图应安

用排

明确任务：用大熊P5

问题通过课前查阅资

1、出示图片猫引起P分

导入料，学生介绍大熊猫。

2、谁能给大家介绍一下这学生对T钟

种动物？珍稀动

3、讲：大熊猫是我国独有物的关

的珍稀动物，深受各国人民注，激发

喜爱，除了大熊猫，你知道学习兴

我国还有哪些珍稀动吗？趣。

一、认识一些珍稀动物

1、观察图片

1、出示图片：白头叶猴、

2、自由交流，认识白

中华秋沙鸭、扬子鳄、中华

头叶猴、中华秋沙鸭、

Wo知道一

扬子鳄、中华婚。

2、这几种珍稀动物你认识些珍稀