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系统功能语言学的特性演变与发展趋势探究.docx

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系统功能语言学的特性演变与发展趋势探究

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系统功能语言学的特性演变与发展趋势探究(1)................3

一、内容综述...............................................3

(一)研究背景与意义.......................................6

(二)研究目的与内容.......................................8

(三)研究方法与路径.......................................9

二、系统功能语言学的基本理论..............................10

(一)系统的概念与特点....................................12

(二)功能主义的语言观....................................13

(三)语言资源与语言系统..................................16

三、系统功能语言学的特性分析..............................17

(一)语言的互动性与语境..................................18

(二)语言的潜势与语境化..................................20

(三)语言的衔接与连贯性..................................20

四、系统功能语言学的发展历程..............................22

(一)早期的系统功能语言学................................25

(二)功能主义语言学的兴起................................27

(三)系统功能语言学的进一步发展..........................28

五、系统功能语言学的特性演变..............................30

(一)从系统到功能的转变..................................31

(二)从语言学到社会学的拓展..............................34

(三)从结构到过程的深化..................................37

六、系统功能语言学的发展趋势..............................38

(一)与其他语言学的融合..................................39

(二)跨学科的研究视角....................................40

(三)实证研究的加强......................................42

七、系统功能语言学在语言教学中的应用......................46

(一)系统功能语言学的语言教学观..........................47

(二)系统功能语言学的语言教学方法........................48

(三)系统功能语言学的语言教学实践........................49

八、结论与展望............................................50

(一)研究成果总结........................................51

(二)研究的不足与局限....................................56

(三)未来研究方向与展望..................................56

系统功能语言学的特性演变与发展趋势探究(2)...............57

一、系统功能语言学概述....................................57

定义与基本原理.........................................58

发展历程及主要流派.....................................59

二、系统功能语言学的特性演变..............................61

系统性特性分析.........................................64

1.1语言系统的组成要素....................................65

1.2语言系统的内部关系与层级结构.......................

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