Unit 6 Rain or Shine Section B Project (共18张PPT) 人教版（2025）初中英语七年级下册.pptx

Unit6

RainorShine;

通过参与“播报天气”的实践活动，学生能够：

收集某个城市在季节、月份、天气状况、气温、人们的活动及建议等方面的相关信息。

熟练运用本单元的目标语言，通过口头和书面表达的形式进行天气播报，介绍城市天气、人们的活动，并为人们的出行提供合理的建议。;

Writeaweatherreportwiththeinformationfromyourtablein3b.Giveyourreporttotheclass.;

Givealiveweatherreport

1.Readaweatherreportandlearn.

2.Chooseacityandfindinformationaboutitsweather.

3.Writeaweatherreport.

4.Giveyourreporttoclass.;

天气播报前置性任务清单;

GoodmorningfromChengduinSichuanProvince.

ItsacoolspringmorninginApril.Itsraining

heavilytoday,andthetemperatureisaround20℃.

Manypeoplearestayingintoday.Itsagooddaytodoindooractivities.Butlookbehindme!Afewpeoplearestilloutside.Theyrehurryingtowardsthenearbybuildingstohidefromtherain.Its

importanttocarryanumbrellaorpackaraincoattoday.;

temperatureisaround2UC.Manypeoplearestayingintoday.Itsagooddaytodoindooractivities.Butlookbehindme!Afewpeoplearestilloutside.Theyrehurryingtowardsthenearbybuildingstohidefromtherain.Itsimportanttocarryanumbrellaorpackaraincoattoday.;

Xx;

以小组为单位，分享你们在完成3a和3b的

收获和思考后产生的疑问。通讨论和互相学习，为后续写天气播报做好准备。;

开场：

·Goodmorning/eveningfrom.….in..

Province.

气温总述：

·Itsawarm/cool/hot/cold...天气状况及温度：

·Its...andthetemperatureis...;

·发音清晰，语调自然，表达流畅。

·表情自然，体态协调，恰当地使用肢体语言，符合天气主播身份。

·语言和呈现形式均有播报的现场

感。(组员可配合表演现场人们的活动哦^_^);

Decidewhichgroupgivesthebestliveweatherreport.

Whichgroupdoyouthinkgivesthe

bestweatherreport?

Voteforthegroup!

;

DSIVVeuirrKeporir

TheBestLiveWeatherReportgoesto

Group.;

Howwellcanyoudothesethings?;

Howwellcanyoudothesethings?;

Howdoestheweather

affectus?

Itaffectsusinmanyways,suchasclothes,activities,andourmoods.;

本节课，我能够：

1.收集某个城市在季节、月份、天气状况、气温、人们的活动及建议等方面的相关信息。

2.熟练运用本单元的目标语言，通过口头和书面表达的形式进行天气播报，介绍城市天气、人们的活动，并为人们的出行提供合理的