一年级下品德与生活教案-我的这一年北师大版.doc

第四单元我要上二年级了

主题一我的这一年

教学目标：

1、通过教学，使学生感知自己一年中在身体发育方面、学问、实力方面等的改变，并试着用不同的方法记录自己的成长过程。

2、培育学生敢于发觉问题、擅长总结、乐于沟通、勇于创新的思维习惯。

教学重点：学生从不同方面感知自己一年中的成长历程。

教学难点：学生学会用有创意的方法记录自己的成长历程。

教学打算：课前支配学生整理好自己展示的材料

教学过程：

一、激趣导入

1、播放录音：歌曲《小小的我》

2、师生同唱

师：小挚友，歌曲中的小小的我就是指的你们大家每个人。经过一年的学校生活呀，老师发觉你们的改变特殊大，你有这样的感觉吗？说给大家听听。

二、学生感知自己不同方面的改变

老师针对学生的看法加以引导，使学生能够较全面的衡量自己。

生1：老师，我的身体长大了，长高了，去年现在我1米10厘米，现在1米15厘米。去年我30公斤，现在我

生2：老师，我现在会整理书包了。

师：给大家做个示范。

学生当场整理书包，老师学生给以评价

生3：我知道了好多交通学问，会平安过公路了。

学生详细说知道了哪些交通学问。

生4：我学会了交挚友。

学生之间相互说说交了几个挚友。

生5：我学到了不少学问。

学生之间沟通自己驾驭了哪些学问。

三、展示记录成长的方式

课前学生用不同方法记录自己的成长的历程。

1、展示。

（1）学生拿来自己的衣服，来展示自己的改变。

（2）展示成长记录袋中的材料，证明自己的成长。

（3）拿照片来展示自己的成长改变。

2、学生之间相互评价。

四、课外延长

课后接着充溢自己的成长记录袋。

课后反思：