高职扩招应用电子技术专业人才培养方案.docx
高职扩招应用电子技术专业人才培养方案
一、专业名称及代码
[专业名称]应用电子技术
[专业代码]610102
二、入学要求
符合我省普通高校招生报名条件的应、往届普通高中毕业生、中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生，退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民和在岗职工等。
三、修业年限
基本学制3年（可实行弹性学制，最长不超过6年）
四、职业面向
所属专业大类（代码）
所属专业类
（代码）
对应
行业
主要职业类别
主要岗位类别（或技术领域）
职业资格或职业技能等级证书举例
电子信息
大类
(61)
电子信息类
(6101)
计算机、通信
和其他电子
设备制造业
（39）
电子设备装配调试
人员
（6-25-04）
电子专用设备装配
调试人员
（6-21-04）
电子工程技术人员
（2-02-09）
电子产品安装调试
电子产品生产工艺管理
电子产品检测与质量管理
电子产品生产设备操作与维护
电子产品售后服务
电子产品应用技术服务
传感器应用开发工程师、
广电和通信设备装接
工（中级）
广电和通信设备调试
工（中级）
电子产品制版
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展能力的社会主义建设者和接班人。依据计算机、通信和其他电子设备制造业行业发展需要,培养该行业技能型人才就业的需要，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的素质，掌握本专业知识和技术技能，面向计算机、通信和其他电子设备制造业的电子设备装配调试人员、电子专用设备装配调试人员、电子工程技术人员等岗位群，能够从事电子产品安装调试、电子产品生产工艺管理、电子产品检测与质量管理、电子产品生产设备操作与维护、电子产品售后服务、电子产品应用技术服等知识和技术技能，具备良好的思想素质和职业道德,具有综合实践能力和创新能力、德技并修、全面发展的高素质技术技能型人才。
（二）培养规格
1.素质
1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；
3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野；
4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；
5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；
6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。
2.知识。
1）掌握必备的思想政治理论、心理健康知识、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。
2）掌握军事理论知识、心理健康知识、创新创业知识、职业发展与就业指导、应用电子技术专业职业素养。
3）掌握电工、电子技术的基础理论、基本电路及分析方法和安全用电常识；
4）掌握电子电路和电子产品识图、制图的基本知识；
5）掌握电子产品安装调试、生产工艺知识；
6）掌握电子产品生产质量管理的基本知识；
7）掌握电子相关测量与产品检测技术的基础知识与方法；
8）掌握电子产品设计应用相关的单片机、C语言等软硬件基本知识和设计应用流程；
9）掌握电子产品生产设备操作与维护相关知识；
10）了解最新发布的应用电子技术国家标准和国际标准。
3.能力。
1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的的能力。
2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。
3）具有文字、表格、图像的计算机处理能力，本专业必需的信息技术应用能力。
4）能够对常用电子元器件进行识别和检测；
5）能正确选择并熟练使用通用电子仪器、仪表及辅助设备；
6）能够识读电子产品电路图、安装工艺文件、检测工艺文件；
7）具备按要求操作专用设备进行电子产品的安装与调试、检测等生产的能力；
8）具备使用计算机辅助软件绘制简单电子电路原理图、设计PCB版图的能力；
9）具备分析电路功能，并使用专用仪表检测电路参数、调试电路、检修电路故障的能力；
10）具备较好的电子电路应用能力，掌握嵌入式系统在一般小型智能电子产品的应用及软件编程与产品调试；
10）具备从事电子产品生产设备操作与维护管理工作的能力；
11）具备一般电子产品售后服务能力；
12）具有本专业需要的信息技术应用能力。
六、课程设置及学时安排
主要包括公共基础课程和专业课程。
课程设置分为公共基础课程和专业课程两类。按照《教育部关于职业院