人教版英语七年级下册Unit 6 rain or shine Section B 2a-2b 同步练习 2024-202

Unit 6 rain or shine Section B 2a-2b 说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docx Unit6rainorshineSectionB2a-2b说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） Unit6rainorshineSectionB2a-2b说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册 教材分析 “Unit6RainorShineSectionB2a-2b说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册”本节课选自人教版七年级英语下册第六单元，主题为天气。本节课通过阅读对话，学习描述天气的词汇和表达，以及如何就天

2025-01-12 约3.28千字 4页立即下载

Unit 6 Rain or Shine Section B 2a–2b 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docx Unit6RainorShineSectionB2a–2b教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） Unit6RainorShineSectionB2a–2b教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册 教学内容分析 1.本节课的主要教学内容：Unit6RainorShineSectionB2a–2b，包括听力理解和口语交际。本节课以“天气”为主题，通过听力材料和对话练习，帮助学生掌握关于天气的词汇和表达方式，提高学生的听说能力。 2.教

2025-04-01 约6.45千字 6页立即下载

Unit 6 Rain or Shine Section B 2a-2b Project 课件 2024-2025学年人教版英语七年级下册.pptx Unit6RainorShineSectionB2a-2bProject Let’sfillinthemindmapaccordingtothearticle.VisitingMountHuangshanFeeling:_____ExperienceamagicalplacegladHelenPetermakinggoodprogressatBrightPeak:gladFeeling:_____________________________Experiencetheheavyfog;_____________wetanddirtyshoesatBrightPeak:____________

2025-05-23 约5.67千字 25页立即下载

Unit 6 Rain or Shine (第5课时) Section B 2a-2b 课件 人教版英语七年级下册2025.pptx 第5课时(2a-2b)七上英语RJUnit6RainorShineSectionBHowdowefeelabouttheweather? Learninggoals1.能正确使用现在进行时描述不同天气状况下正在发生的动作。2.能写一篇描述天气及其人们在此天气下的活动。 WarmingupWhatdoyousee? WarmingupWhat’stheweatherlike? WarmingupWhataretheydoingwhenthereisaheavystorm? 2aCompletethepassagewiththecorrectformsofthewordsinbrackets.Pr

2025-02-11 约5.69千字 30页立即下载

人教版英语七年级下册Unit 6 rain or shine Section A 2a~2e 同步练习 -2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docx 人教版七年级下册Unit6rainorshineSectionA2a-2e练习题基础层：一、单词拼写 1.Itsas______day.Letsgoswimming. 2.Itsveryc______outside.Youdbetterputonyourcoat. 3.Howsthew______inBeijing? 4.—Whatareyoudoing?—Imr______abook. 5.Theyareb______asnowman. 二、单项选择 1.—Howstheweather? —I

2025-05-12 约4.01千字 5页立即下载

Unit 6　Rain or Shine　Section B(1a－2b) 同步练习（含解析）英语人教版七年级下册.docx 2025年第四课时SectionB（1a－2b） eq\a() Ⅰ.根据句意及首字母或汉语提示完成单词 1．Thethickf________makesitdifficultforthedrivertoseetheroad. 2．—Look！Whatsontheg________？ —Oh，itsmyeraser. 3．WhenTomreachesthetopofthehill，healwaysstopstohaveabreakonabig________(岩石). 4．Itstoohot.Letstakea________(休息)underthebigtreeanddrinksomewat

2025-03-18 约7.01千字 6页立即下载

Unit6 Rain or Shine Section B 2a - 2b 教学设计 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docx Unit6RainorShineSectionB2a-2b教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析 Unit6RainorShineSectionB2a-2b教学设计2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册 本节课主要围绕天气变化展开，通过学习对话和阅读材料，帮助学生掌握描述天气的词汇和句型，提高学生的听力和阅读能力。教学内容与课本紧密相连，符合七年级学生的认知水平和英语学习需求。核心素养目标培养学生跨文化意识，使学生能够理解和尊重不同的天气文化表达方式；提升学生的语言运用能力，通过实际语境练习描

2025-04-23 约4.14千字 4页立即下载

【课件】Unit+6+Rain+or+Shine+Section+B+2a-2b+课件人教版英语七年级下册.pptx Unit6RainorShine(SectionB2a-2b) 通过本课时学习，学生能够：1.在看、说、写的活动中，回顾描述不同天气和人类活动的词汇和短语，并正确地表达；2.在读、写的活动中，熟知现在进行时的意义及功能，正确地运用现在进行时描述在不同天气场景中人们的动作和状态；3.在画、写的活动中，发挥想象力，创作生动的图画景象，并能细致地观察和描述不同天气场景中人物的动作和状态，使文章生动形象。学习目标 What’stheweatherlike?Whatarepeopledoing?It’srainy.Peoplearerunningtoavoidtherain.It’ssunny.Peop

2025-05-13 约4.68千字 24页立即下载

Unit 6　Rain or Shine　Section A(2a－2e) 同步练习（含答案）2025年英语人教版七年级下册.docx 2025年第二课时SectionA（2a－2e） eq\a() Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词 1．Lotsofpeopleareenjoying________(日光浴)onthebeach. 2．Whatahigh________(温度)！Itsalmost40℃. 3．IloveHefei，especiallyinautumn，whenallleavesare________(变得)yellow. 4．ThestudentsinClassOnearepreparingforthesingingcompetitionatthe________(片刻). Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空

2025-03-11 约7.44千字 7页立即下载

人教版（2024）初中英语七年级下册Unit 6 Rain or Shine Section B 2a-2b.pptx Unit6RainorShineSectionB2a-2b Fast-readingIntensive-readingPost-readingHomeworkLead-inBefore-readingWritingTeachingObjective:1.Gettheinformationfromtheletters.2.Beabletowriteapostcardappropriately.3.Learntospendafulfillingvacation. CALENDAebruaryMarchAprilJulyJanuaryOctoberMayJuneAugustSeptemberNove

2025-04-13 约1.09万字 21页立即下载

【课件】Unit+6+rain+or+shine++Section+B+(2a-2b)+课件人教版（2024）七年级英语下册.pptx Unit6RainorShineSectionB2a-2b Bytheendofthislesson,youwillbeableto:Usethepresentcontinuousandsimplepresenttensestodescribeweatherscenesandpeople’sactivities(e.g.,Itisraining.Peoplearecarryingumbrellas).Analyzethestructureofadescriptivetext(weather→activities→feelings)andapplyittoyourownwriting.Expre

2025-05-23 约5.82千字 10页立即下载

Unit 6 Rain or Shine Section B 1a-2b 课件 2024-2025学年人教版七年级英语下册.pptx Unit6RainorShineHowdowefeelabouttheweather?SectionB1a-2b第一部分1a-1d 010203Graspthemainideaofthetextthroughskimmingandgetthekeyinformationwiththehelpofthetable.Inthislesson,youwill：LearningobjectivesTrytoviewproblemsindifferentways.Understandandrespecttheviewpointsofothers.LearntoshareyourdailylifeinEn

2025-05-24 约1.16万字 50页立即下载

Unit 6　Rain or Shine　Section B(1a－2b) 同步练习（含解析）- 英语人教版七年级.docx 2025年 Unit6RainorShineSectionB(1a－2b)同步练习 一、基础巩固（一）词汇运用根据首字母及汉语提示，完成下列单词的拼写。 Itsc______(多云的)today.Maybeitwillrainlater. Theweatherisveryh______(炎热的)insummerinthiscity. Itoftens______(下雪)inwinterinthenorthofChina. Look!Itsr______(下雨)outside.Dontforgettotakeanumbrella. Whatsthet______(温度)today?Itsso

2025-03-19 约5.03千字 6页立即下载

Unit 6 Rain or Shine Section A 2a-2e教案 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docx Unit6RainorShineSectionA2a-2e教案2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册 主备人备课成员教材分析同学们，今天我们要一起走进《Unit6RainorShine》这一单元，这是我们人教版七年级英语下册的重要篇章。在这节课中，我们将深入探讨2a-2e部分的内容，通过这个环节，我们不仅要学习到课本上的知识，还要学会如何在实际生活中运用这些知识。所以，让我们一起开启这场英语学习的旅程吧！???? 核心素养目标同学们，通过本节课的学习，我们希望培养以下几个方面的核心素养： 1.**语言运用能力**：通过实际对话和情景模拟，提高学生运用英语进行日常交流的能

2025-04-12 约5.87千字 5页立即下载

Unit 6 Rain or shine Section A 2a-2e 说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级下册.docx Unit6RainorshineSectionA2a-2e说课稿2024-2025学年人教版英语七年级下册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） Unit6RainorshineSectionA2a-2e说课稿2024-2025学年人教版英语七年级下册 设计意图本节课以人教版英语七年级下册Unit6RainorshineSectionA2a-2e为主题，旨在通过任务型教学活动，帮助学生掌握一般现在时态和表示天气的词汇，提高学生的英语听说能力。通过情境创设，引导学生运用所学知识进行真实交际，培养学生热爱生活、积极向

2025-03-22 约3.49千字 4页立即下载

人教版英语七年级下册Unit 6 rain or shine Section B 2a-2b 同步练习 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语下册.docx