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高中化学实验教学：现状剖析、问题审视与优化路径探究
一、引言
1.1研究背景与意义
化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在高中化学课程体系中占据着举足轻重的地位。高中化学实验教学是学生获取化学知识、培养实践技能、提升科学素养的关键途径，对于学生全面理解化学学科的本质、掌握化学原理和规律起着不可替代的作用。通过亲自动手操作实验，学生能够将抽象的化学理论知识与具体的实验现象紧密联系起来，使化学知识变得更加直观、形象，从而加深对知识的理解与记忆。例如，在学习氧化还原反应时，学生通过进行铜与硝酸银溶液的反应实验，亲眼观察到铜丝表面逐渐覆盖一层银白色物质的现象，能更加深刻地理解氧化还原反应中电
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