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破局与重塑：农村高中化学实验教学的现状审视与优化策略
一、引言
1.1研究背景
化学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在高中化学教育中占据着举足轻重的地位。对于农村高中而言，化学实验教学不仅是学生获取化学知识、理解化学原理的重要途径，更是培养学生实践能力、创新精神和科学素养的关键环节。
通过实验，学生能够将抽象的化学知识具象化，亲眼观察物质的变化，亲手操作实验仪器，从而更深入地理解化学反应的本质。这不仅有助于提高学生的学习兴趣和学习效果，还能培养他们的观察能力、分析能力、动手能力和解决问题的能力。从长远来看，良好的化学实验教学能够为学生未来的学习和职业发展打下坚实的基础，无论是继续深造
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