《七年级英语下册Unit 1 Animal friends Section B 2a-2b》教案.docx

课题

人教版七年级下册Unit1AnimalfriendsSectionB2a-2b英文版教案

课型

新授

时间

课时

1

主备人

一、教学目标

1.语言能力目标

学生能够正确使用描述动物外貌、性格和能力的形容词和动词短语，如“scary”“friendly”“playwith”“havegoodhearing”等。

学生能够读懂关于宠物狗帮助主人的短文，并获取关键信息。

学生能够模仿范文，写一篇关于自己喜爱的动物的短文。

2.学习能力目标

通过阅读和写作练习，培养学生的阅读理解和书面表达能力。

引导学生运用预测、略读、扫读等阅读策略，提高阅读效率。

3.思维品质目标

鼓励学生思考人与动物的关系，培养学生的批判性思维和创新思维。

通过分析范文的结构和语言特点，培养学生的逻辑思维能力。

4.文化意识目标

让学生了解不同文化中人们对宠物的态度和关爱方式。

培养学生关爱动物、尊重生命的意识。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握描述动物的词汇和句型。

理解2a短文的内容，掌握阅读技巧。

能够仿照2b的写作要求，完成一篇关于自己喜爱的动物的短文。

2.教学难点

如何引导学生运用所学词汇和句型准确、生动地描述动物。

如何帮助学生在写作中清晰地表达自己对动物的喜爱之情，并使文章逻辑连贯。

三、教学方法

1.任务型教学法：通过布置阅读和写作任务，让学生在完成任务的过程中掌握语言知识和技能。

2.情景教学法：创设与动物相关的情景，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。

四、教学过程

（一）Warming-up（5分钟）

1.Playashortvideoaboutdifferentkindsofanimalsandaskstudentssomequestions:

Whatanimalscanyouseeinthevideo?

Doyouhaveapet?Whatisit?

2.Leadinthetopic“AnimalFriends”andwriteitontheblackboard.

（二）Pre-reading（5分钟）

1.Showsomepicturesofanimalsandaskstudentstodescribethemusingadjectives.Forexample:

Thisdogiscuteandfriendly.

Thatcatislazybutlovely.

2.Askstudentstodotheexercisein2a:Talkaboutwhatyouhaveinyourschoolbag.Letthemworkinpairsandhaveashortconversation.

（三）While-reading（10分钟）

1.Fastreading

Askstudentstoreadthepassagein2aquicklyandanswerthequestion:Whatisthepassagemainlyabout?

Checktheanswersandguidestudentstosummarizethemainideaofthepassage.

2.Carefulreading

Askstudentstoreadthepassagecarefullyandanswerthefollowingquestions:

WhatkindofdogisXiaohua?

HowdoesXiaohuahelpthewriter?

WhydoesthewriterloveXiaohuasomuch?

Havestudentsworkingroupstodiscusstheanswersandthensharethemwiththeclass.

Explainsomekeywordsandphrases,suchas“blind”“havegoodhearing”“findoneswayaround”andhelpstudentsunderstandthepassageb