4.4.3 输送血液的泵 心脏 课件 （40张PPT1段）人教版（2025）七年级生物下册（含音频+视频）.pptx

2.Whosebirthdayisit?Unit5HereandNowSectionAGrammarFocus人教版英语（七年级下）

2.Whosebirthdayisit?学习目标语言能力1.能够梳理和归纳现在进行时的构成形式、表意功能和用法；2.能够总结动词原形加-ing的常见构成形式，并能根据构成规则写出动词的-ing形式。思维品质通过教学活动的开展，巩固学生的语法基础，让学生在语境中正确使用现在进行时，在语法教学中渗透思维品质的培养。能够在新语境中有意识地关注并正确使用现在进行时，结合本单元的目标句式，就正在做的事情展开交流。学习能力通过本节课的学习，能够结合语境，正确使用现在进行时询问或描述人们正在进行的活动以及身边正在发生的事情，关注自己及周围的生活。文化意识

2.Whosebirthdayisit?情景导入0102学习理解03应用实践04迁移创新0506随堂小测家庭作业CONTENT

2.Whosebirthdayisit?01情景导入Scenarioimport

-Whatishedoingrightnow?-Heis...usingthecomputermakingsoupwashingthedishes

2.Whosebirthdayisit?02学习理解Learningtounderstand

Readthesentences.Underlinethestructuresforthepresentcontinuoustense.3aIsheexercisingatthepark?No.He’sshoppingatthesupermarket.AreyoumakingzongzifortheDragonBoatFestival?Yes.We’rewatchingtheracesonTVtoo.Whatareyoudoingrightnow?I’mdoingmyhomework.Whatishedoingatthemoment?He’swatchingafilm.Whataretheydoing?They’rehavingbreakfast.(1)什么是现在进行时？答：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。(2)现在进行时态中的谓语动词怎样构成？答：由______________+__________________构成。be(am/is/are)v-ing(现在分词)

go—goingtalk---talkingask—askingdraw---drawingwrite—writingdance---dancingtake—takingclose—closingget—gettingshop---shoppingrun—runningswim—swimmingput—puttingstop---stopping1.一般直接加-ing2.以不发音的e结尾的,去e,-ing3.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写这个辅音字母再加-ing动词现在分词变变变动词-ing变化规则(3)现在分词是怎样构成？以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ingdie—dyinglie—lying

GrammarFocus答：(5)现在进行时的一般疑问句的构成和回答？Be(Am,Is,Are)+主语+v-ing+其他?肯定回答：Yes,+主语+be.否定回答：No,+主语+be+not.合作与探究(6)现在进行时的特殊疑问句的构成和回答？(4)现在进行时的肯定句和否定句是怎样构成的？答：肯定式结构:主语+be(am,is,are)+v-ing+…否定式结构:主语+be(am,is,are)+not+v-ing+…

Look/listen是标志 现在进行正发生有时now在句中现 be+doing时态成若问be用何形式 须看主语数/人称He/Sheis；Iam We/You/They后are紧跟动词ing形式 三种构成要分清一般问句be提前 be后not否定成现在进行时口诀

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