2024年山东省昌乐县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案.docx

2024年山东省昌乐县事业单位公开招聘教师岗笔试题带答案

1.以下属于原始社会教育特征的是（）

A.系统性B.制度性C.无阶级性D.等级性

答案：C

解析：原始社会的教育具有无阶级性，教育机会对所有成员均等，没有阶级之分。系统性和制度性是近代学校教育的特点，等级性是封建社会教育的特点。

2.世界上最早的一部教育专著是（）

A.《论语》B.《学记》C.《大教学论》D.《普通教育学》

答案：B

解析：《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作；夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科；赫尔巴特的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

3.主张“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

答案：C

解析：杜威是实用主义教育学的代表人物，他提出了“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”的教育思想。夸美纽斯提出了泛智教育等思想；赫尔巴特强调教师的中心地位等；卢梭倡导自然主义教育。

4.我国首次制定的近代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

答案：A

解析：1902年的壬寅学制是我国首次制定的近代学制，但未实施。癸卯学制是中国开始实施的第一个近代学制；壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制；壬戌学制以美国学制为蓝本。

5.教育目的的层次结构不包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标D.学生的学习目标

答案：D

解析：教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标和教师的教学目标，不包括学生的学习目标。

6.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

答案：A

解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用，智育是传授知识、发展智力的教育，体育是增强体质的教育，美育是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。

7.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现B.进行技术发明

C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律

答案：D

解析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新和创造性地运用教育规律等方面。教师的主要任务是教育教学，并非进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索。

8.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

答案：A

解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，包括传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友等多种角色。

9.师生关系在教学上是（）

A.平等关系B.相互促进关系C.授受关系D.朋友关系

答案：C

解析：师生关系在教学上是授受关系，教师是知识的传授者，学生是知识的接受者。在人格上是平等关系，在社会道德上是相互促进关系。

10.课程的文本一般表现为（）

A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准

答案：A

解析：课程的文本一般表现为课程计划、课程标准和教科书。课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件；课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件；教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具。

11.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）

A.强制性，基础性，科学性B.强制性，普遍性，科学性

C.科学性，普遍性，基础性D.强制性，普遍性，基础性

答案：D

解析：我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、普遍性和基础性三个特征。强制性是指义务教育是国家法律规定的，必须执行；普遍性是指所有适龄儿童、少年都要接受义务教育；基础性是指课程内容是基础知识、基本技能等。

12.把课程分为国家课程、地方课程和校本课程的依据是（）

A.课程任务B.课程设置的要求

C.课程的制定者D.课程内容的组织方式

答案：C

解析：根据课程的制定者，可将课程分为国家课程、地方课程和校本课程。根据课程任务可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程；根据课程设置的要求可分为必修课程和选修课程；根据课程内容的组织方式可分为分科课程和综合课程。

13.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识