纲要上第3课 秦统一多民族封建国家的建立课件（共24张ＰＰＴ）（含音频+视频）.pptx
第一单元
从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
第3课秦统一多民族封建国家的建立通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。第一单元课标要求
客观原因1、长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一；2、各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍；主观原因1、秦地理位置优越，物质基础雄厚。2、数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明；3、商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛；4、正确的军事战略——远交近攻的战略和各个击破的策略秦统一的原因一、秦的统一
秦统一的进程前230年灭韩前228年灭赵前225年灭魏前223年灭楚前222年灭燕前221年灭齐公元前230-前221年，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，各个击破，相继灭掉东方六国，建立起中国历史上第一个统一王朝——秦朝，定都咸阳。随后，秦朝又征服了南方越族地区，加强了云贵一带西南夷的控制。同时，在北方，秦朝击退了游牧民族匈奴的进攻，并修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
秦的大一统：军事层面的统一秦通过兼并六国，并向北反击匈奴，向南征服越族地区，建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家。史料阅读并吞战国，海内为一，功齐三代。——《汉书·主父偃传》秦王扫六合，虎视何雄哉。——李白《古风·其三》
皇帝制度“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”天下之事无小大，皆决于上。皇权至上皇帝独尊皇位世袭本质：君主专制即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心建立君主专制中央集权制度
中央官制：三公九卿制皇帝太尉御史大夫丞相治粟内史奉常太仆廷尉典客宗正少府郎中令卫尉三公九卿九卿泛指诸卿，分掌具体事务太尉掌军务，但为虚职丞相为百官之首，掌全国政务御史大夫为副丞相，有执掌奏章、下达诏令、监察百官的职能
国家治理方式的选择丞相绾等言：“诸侯初破，燕，齐，荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许”。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，周天子弗能禁止。今海内皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”——《史记·秦始皇本纪》关于秦朝建国初的国家治理问题，群臣展开了激烈辩论：思考：丞相王绾和廷尉李斯的观点分别是什么，皇帝嬴政又是怎样的态度？
地方制度：郡县制参考思路：以丞相王绾等人支持实行分封制，理由是新征服的地区，如燕地、齐地、楚地较为偏远，只有实行分封制才能有效管辖；廷尉李斯主张郡县制，理由是周朝实行分封制并没有起到巩固统治的作用，反而导致诸侯之间相互攻击，影响了国家统一，政治稳定。而实行郡县制则有利于对地方的控制。秦始皇支持李斯的建议，实行郡县制。于是，秦始皇在地方彻底废除分封制，将战国时期已经形成的郡县制在全国范围内推广，设立郡县两级行政机构，其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里和亭，分别负责民众与治安。
秦朝大规模推行巩固统一的措施，如统一货币、车轨、文字及度量衡，修驰道、直道，颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地，整顿社会风俗等。经济文化层面的统一
军事层面的统一兼并六国，北击匈奴，南并越族地区制度层面的统一君主专制中央集权制度：皇帝制度、三公九卿制、郡县制经济文化的统一书同文、车同轨、统一度量衡、颁布秦律、修驰道、直道等小结：秦的统一
秦统一的意义1.秦建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合了广大人民的愿望；2.秦始皇在政治、经济和文化思想等领域，采取了一系列巩固统一的措施，对巩固封建国家的统一和经济文化的发展起到了重要作用；3.秦朝所创立的专制集权统治制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，且不断完善和加强。
秦始皇焚书坑儒修阿房宫泰山封禅修建长城秦陵兵马俑秦朝肉刑二、秦朝的暴政
依据材料并结合所学，说说秦朝暴政的具体表现有哪些？1.穷奢极欲，大兴土木2.求仙访药，动众巡游3.开疆拓土，修筑长城4.徭役沉重，刑罚严苛5.焚书坑儒，钳制思想
思考问题：大泽乡起义的原因和过程?公元前209年陈胜、吴广起义，中国历史上第一次农民大起义1、陈胜、吴广起义三、秦末农民起义与秦的速亡
公元前207年，项羽与秦军战于巨鹿，秦亡。2、秦的灭亡
秦灭亡后，刘邦和项羽展开了长达4年的楚汉战争，最终项羽北刘邦打败。