2010-2023历年黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷（带解析）.docx
2010-2023历年黑龙江大庆铁人中学高二上期期中考试生物卷（带解析）
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.下列有关种群特征的叙述中，正确的是
A．种群密度能反映种群在一定时期的数量，也能反映种群数量的变化趋势
B．一般情况下，繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快
C．迁入率和迁出率对研究现代城市的人口变化影响不大
D．水稻的空间分布不属于种群的特征
参考答案：B试题分析：种群密度能反映种群的数量，但不能反映种群数量的变化趋势，故A错误；一般情况下，繁殖能力强，出生率高，种群增长快，故B正确；迁入率和迁出率对研究现代城市人口数量变化影响很大，故C错误；水稻的空间分布属于种群的空间特征。
考点：本题考查种群的特征，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.人体内多种激素之间表现为协同作用。下图是某同学对此作的归纳，其中有误的是
A．①
B．②
C．③
D．④
参考答案：A试题分析：在生长发育方面有协同作用的激素有生长激素和甲状腺激素，故A错误。甲状腺激素和肾上腺素都能促进新陈代谢，肾上腺素和胰高血糖素都能升高血糖，故②与③、③与④具有协同作用。B、C、D正确。
考点：本题考查激素间的相互作用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3.如图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。分析下列说法正确的是
A．若③为组织细胞，则各物质交换过程如图所示：
B．若③为脑细胞，⑤处的O2浓度高于①处，而CO2的浓度则相反
C．若③为肝脏细胞，饭后半小时⑤处的血糖浓度低于①处
D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
参考答案：B试题分析：若③为组织细胞，则③中的物质先进入组织液②，然后才能进入淋巴④，故A错误；若③为脑细胞，进行有氧呼吸消耗氧气，O2浓度会下降，故⑤处的O2浓度高于①处，而CO2的浓度则相反，B正确；若若③为肝脏细胞，饭后半小时血糖会合成肝糖原增多，血糖下降，故⑤处的血糖浓度高于①处，C错误；若③为胰岛B细胞，饭后半小时会分泌胰岛素增多，故⑤处的胰岛素浓度低于①处，D错误。
考点：本题考查内环境的稳态，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4.如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素激发第二性征的传输信息的方式依次是
A．1、2、3
B．4、2、3
C．4、1、3
D．4、2、1
参考答案：D试题分析：甲状腺激素的反馈调节属于负反馈调节，故应为4过程；神经递质释放到突触间隙，属于图中的2过程；性激素激发第二性征，属于1过程，故D正确。
考点：本题考查信息传递的方式，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
5.下丘脑是高等动物内分泌活动的枢纽，也是生命活动调节的神经中枢，对维持动物体的正常生命活动有着重要的意义。下列不属于下丘脑功能的
A．具有体温调节中枢，通过中枢的分析、综合调控相关的结构活动以维持体温的相对稳定
B．能产生促甲状腺激素释放激素、促性腺激素和抗利尿激素等多种激素
C．下丘脑的一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素
D．具有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化
参考答案：B试题分析：下丘脑是体温调节中枢，故A正确；能产生促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素和抗利尿激素等，促性腺激素是垂体分泌的，故B错误；下丘脑的细胞属于神经细胞，能传导兴奋，也能分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素和抗利尿激素等，故C正确；下丘脑有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化，故D正确。
考点：本题考查下丘脑的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
6.胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是
A．尖端、尖端、尖端
B．尖端、尖端、尖端下面部分
C．尖端、尖端下面部分、尖端下面部分
D．尖端、尖端下面部分、尖端
参考答案：B试题分析：胚芽鞘中，产生生长素部位为胚芽鞘尖端，感光部位为胚芽鞘尖端，向光弯曲部位为尖端下面的一段，故B正确。
考点：本题考查胚芽鞘的向光性实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
7.（7分）糖尿病的形成有多种原因，如图一所示①、②、③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病,图二表示胰岛素作用机理模式图。请据图回答下列问题：
??
图一???????????????????????????????????????????????图二
（1）图一中①所示某类细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞表面受体结合，导致胰岛B细胞对___________的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，无法正常调节血糖。②所示抗体Y2攻击胰岛B细胞使其功能受损，这类患者