教科版四年级科学《运动和力》单元课件.pptx

教科版科学四年级上册作业课件第3单元 运动和力（作业课件）.pptx ;;;一、填空题。;3.要让静止的小车运动,必须要有力的作用。要让运动的小车静止,我们可以对小车施加一个阻力。?;二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里);4.下列关于力的描述,错误的是(C)。;三、判断题。(对的画“√”,错的画“?”);四、探究题。;2.我的实验记录。;拉力大小 (垫圈个数);拉力大小 (垫圈个数);填表格略通过实验,我们发现,是拉力拉动了小车,小车运动的快慢与拉力大小的关系是垫圈个数越多,由重力产生的拉力越大,拉力越大,小车运动得越快。?;;;知道气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。;一、填空题。;二、选择题。(把正确答案的序号填在括号

2025-03-31 约1.12千字 80页立即下载

第三单元 运动和力（复习课件） 四年级科学上学期期末复习讲练测（教科版）.pptx 第三单元·运动和力教科版《科学》四上 PART.01知识概览思维导图 PART.02考点梳理第1课·让小车运动起来1.我们生活在一个运动的世界中国，一切物体都在不同地运动着；同时，我们处在一个力的世界里，力无处不在。2.物体运动状态的改变是因为受到力的作用，力是运动状态改变的原因。3.力可以改变物体的运动状态：①力可以使物体运动或静止。②力可以改变物体的运动快慢。③力可以改变物体的运动方向。4.重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流……都是由于重力的作用。第1课·让小车运动起来5.实验：小车运动与拉力大小（1）概念：①使

2024-12-27 约4.83千字 31页立即下载

教科版科学四年级上册教学课件第3单元 运动和力.pptx 科学教科版四年级上册;;几千年前，人类就发明了车。;类型;;探索一：让小车动起来;实验步骤;垫圈的重力转化成对小车的拉力。;重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来,抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于重力的作用。;探索二：小车运动快慢与拉力大小的关系;探索二：小车运动快慢与拉力大小的关系;探索二：小车运动快慢与拉力大小的关系;③再多个多个增加，观察小车的运动是怎样变化的。;④记录每次垫圈的数量和小测运动的时间。;2;平均数=总数量÷总份数;1.怎样使静止的小车运动？怎样使运动的小车静止？;2.小车运动快慢与拉力大小有什么关系？;运动员是怎样改变足球的运动状

2025-04-05 约2.88千字 183页立即下载

四年级科学上册第三单元运动和力1让小车运动起来教案教科版.docx Page1 让小车运动起来【教学目标】 1.知道重力能把地球表面的物体拉向地面。 2.明白肯定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。 3.安装用重力拉动的小车；做小车运动快慢与拉力大小关系的试验；用试验数据验证自己的推想。 4.注意获得数据，用证据来证明观点。【教学重难点】 1.做小车运动快慢与拉力大小关系的试验。 2.学会基于试验数据做出科学推想。【教学打算】试验小车一辆、粗线一根、挂铁垫圈的小钩子一个、铁垫圈若干、秒表。【教学过程】一、情景导入，聚焦问题。 1.出示小车，提问：你有哪些方法让这辆小车动起来？（推、用绳子拉……） 2.揭题：那我们今日就来探讨

2025-03-23 约1.64千字 3页立即下载

四年级科学上册第三单元运动和力5运动与摩擦力教案教科版.docx Page1 第5课时运动与摩擦力【教学目标】 1.知道一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。 2.知道物体滚动时比滑动时，产生的摩擦力要小得多。 3.形成仔细试验、依据数据得出结论的科学精神。【教学重难点】 1.用试验检验摩擦力大小与摩擦运动方式的关系。 2.做摩擦力大小的对比试验。【教学打算】硬纸盒、橡皮胶棒等重物、细绳、垫圈、托盘、粗糙的平面。【教学过程】一、情景导入，聚焦问题。出示课本图片，当我们看到宏伟的古代建筑时可曾想过，古人在没有大型机械的状况下是如何搬运巨石等重物的？人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力，怎样才能减小这种摩擦力呢？（揭题：

2025-03-20 约小于1千字 2页立即下载

四年级科学上册第三单元运动和力第5课运动与摩擦力教案教科版.docx Page1 第5课运动与摩擦力 (教材P51～53) 授课时间：______________累计1课时课题运动与摩擦力课型新授课教学目标科学学问目标 1.知道一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦，产生摩擦力。 2.知道摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时须要克服摩擦力。 3.知道摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动时所受到的摩擦力大。科学探究目标 1.会用垫圈数表示摩擦力的大小，并对比不同运动方式下的测量结果。 2.会用轮子改装小车。 3.会探讨物体受到的摩擦力与不同运动方式的物体之间的关系。 4.能用试验数据证明自己的推想。科学看

2025-03-22 约2.93千字 5页立即下载

教科版科学四年级上册第三单元 运动和力 单元教学设计.pdf 第三单元运动和力 核心概念： 3.物质的运动与相互作用 13.工程设计与物化学习内容与要求： 3.1力是变物体运动状态的原因 ①知道可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某个时刻的位置。 ②知道测量距离和时间的常用方法。课标解读③知道用速度的大小来描述物体运动的快慢，知道自行车、火车、飞机等常用交通工具的大致速度。 ④描述生活中常见物体的直线运动、曲线运动等运动方式，比较不同的运动，举例说明各种运动的形式和特征。 13.3JL程是设计方案物化的结果 ④利用常用工具，对常见材料进行简单加工处理。 ⑤知道制作过程应遵循一定顺序，制作简单的实物模型；尝试发现实物模型的不足，善并

2025-03-12 约3.83万字 20页立即下载

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》单元测试题 .pdf 教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》单元测试题--第1页第一学期小学科学第三单元《运动和力》检测班级姓名学号一、选择题（每题2分，共46分） 1、地球上的物体都会受到一个竖直向下的力，这个力就是（）。 A、重力B、反冲力C、弹力 2、胡老师的体重最接近（）。 A、5牛B、500牛C、50000牛 3、下列物体中，没有弹力的是（）。 A、蹦床B、拉开的弓C、白纸 4、关于运动方式和摩擦力大小的关系，下列描述正确的是（）。 A、物体的运动方式和摩擦力大小无关 B、同一个物体，滑动前进时的摩擦力比滚动前进时的摩擦力大 C、接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大 5、下列工程设计

2025-03-20 约5.66千字 7页立即下载

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》单元知识点总结.pdf 教科版科学四年级上册单元知识点总结第三单元《运动和力》 第一课《让小车运动起来》 1.地球上的物体都受到一个（向下）的力，这就是（重力）。 2.树上苹果掉落,小孩子从滑滑梯滑下,水往低处流,都是由于（重力）的作用。 3.（一定的拉力）能使静止的小车运动起来。在小缆车实验中,拉力的大小用（垫圈的个数）来表示。 4.小车实验时，每种情况至少测量（三次）,求（平均值），力求实验结果更准确。第二课《用气球驱动小车》 1.气球里的气体喷出时,会产生-一个和喷出方向（相反）的（推力）,这个力叫（反冲力）。 2.充气的气球具有能量，（喷气）时可以产生（动力）。 3.（喷气式飞机、火箭）都是靠反冲力运动

2024-01-08 约1.42千字 2页立即下载

教科版四年级科学上册第三单元运动和力单元作业设计.pdf 小学科学学科 《运动和力》单元作业一、单元信息基本教材版本学科年级学期单元名称科学 四年级 第一学期 教科版 《运动和力》 信息单元口自然单元

2022-11-13 约1.51万字 15页立即下载

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》大单元整体教学设计.docx 第三单元《运动和力》大单元整体教学设计教材版本 教科版 单元(或主题)名称 《运动和力》 单元主题国庆期间，科科和爸爸、妈妈一起去观看了杭州亚运会。在跳水比赛中，科科看着运动员在空中做着各种优美的动作，十分钦佩。可是，他突然脑海产生疑问：为什么运动员只会向下降落而不会飞到天上?为什么她们起跳时，要使劲压一下跳板?等到假期回来，他找到果果老师帮助他解决这些问题。在果果老师帮助下，他能解决疑问吗? 课标要求核心概念：物质的运动与相互作用：能的转化与能量守恒：工程设计与物化学习内容： 3.1力是改变物体运动状态的原因(3-4年级):描述生活中常见物体的直线运动、曲线运动等运动方式，比较不同的

2025-05-20 约3.86万字 118页立即下载

教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷含答案【名师.pdf 教科版四年级上册科学第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共6题，共12分) 1.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（）。 A.美观B.减小摩擦力，防滑C.增大摩擦力，防滑 2.如果要保护好环境，平时出行最好采用（）。 A.燃油汽车B.充电汽车C.油电混动汽车 3.下列物体，利用了生物质能的是（）。 A.太阳能灶B.地热发电C.沼气 4.坡度越大，小车滑下后的速度（）。 A.越快B.不变C.越慢 5.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（）。 A.运动的小车B.发光的灯泡C.橡皮筋 6.把气球小车的喷气口对向左边，放开喷嘴，它将向（）。 A.左边运动B.右边运动C.后面运

2025-03-28 约3.26千字 6页立即下载

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷加答案(全优).pdf 2022年春教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共5题，共10分) 1.下面交通工具中，用重力作动力的是（）。 A.电动车B.轮船C.下滑的缆车 2.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（）的。 A.有时相同有时不相同B.一样C.不一样 3.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（）的作用。 A.弹力B.反冲力C.重力D.摩擦力 4.如果要保护好环境，平时出行最好采用（）。 A.燃油汽车B.充电汽车C.油电混动汽车 5.下列物体的运动属于反冲运动的是（）。 A.踢足球B.火车前进C.喷气式飞机二.填空题(共5题，共20分) 1.牛顿与伽利略一样，强调

2025-03-29 约4.11千字 9页立即下载

教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案(含两套题).pdf 教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷及答案(含两套题)--第1页 …… …… …… ……教科版四年级科学上册第三单元《运动和力》测试卷力越小 …… …… ○○（满分：100分时间：40分钟）C.用重力牵引小车，当小车刚好能运动起来，拉力的大小相当于小车 …… …… ……题号一二三四五总分受到的摩擦力的大小 …… 分数 ……7.下列说法正确的是（）。 …_… _ 线_线 _ …_…A.摩擦力的大小与拉力大小有关，拉力越大，摩擦力也越大 _ …_… _一、选择题。（每题3分，共57分） …_… _B.滚珠轴承的作用是为了更能承受压力 …_… _ …_…1.下图是给小车施加（）力让它动起来

2025-03-22 约2.88万字 7页立即下载

教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷及完整答案【各地真.pdf 最新教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》 测试卷一.选择题(共5题，共10分) 1.在研究垃力大小与小车运动的关系时，增加垫圈的个数，小车运动会（）。 A.加快B.保持不变C.变慢 2.制作小车的时候，不可以用（）做小车。 A.气球B.橡皮筋C.巧克力 3.力的单位是牛顿，表示的符号是（）。 A.FB.NC.X 4.体操运动员往手上擦镁粉是为了（）。 A.减小摩擦力B.增大摩擦力C.增大动力 5.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（）。 A.动力B.弹力C.摩擦力二.填空题(共5题，共22分) 1.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将

2025-03-31 约3.78千字 8页立即下载