2.1减数分裂和受精作用第1课时课件-高一下学期生物人教版必修2(3).pptx

2.1减数分裂和受精作用紫云中学生物教研组减数分裂的概念、精子和卵细胞的形成过程

【学习目标】1.阐述减数分裂、精子及卵细胞的形成过程。2.能正确识别图像所处的时期，以及图中染色体、染色单体、同源染色体数目。【重、难点】重点：精子的形成过程难点：同源染色体、四分体、染色体和染色单体的区分；各时期图像的判定

【温故知新】染色体、染色单体、DNA三者之间的关系：复制螺旋化着丝粒分裂染色体加倍1条染色体1个DNA无染色单体1条染色体2个DNA2个染色单体1条染色体2个DNA2个染色单体2条染色体2个DNA无染色单体特点：染色体复制一次，细胞分裂一次结果：子细胞和亲代细胞染色体数相同。

有丝分裂的意义：亲代细胞的染色体复制一次（实质是DNA的复制），细胞分裂一次，染色体精确的平均分配到两个子细胞中。遗传物质DNA在亲代和子代细胞之间保持了遗传的稳定性【温故知新】

问题探讨：在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。讨论：1、配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？2、针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？配子不是通过有丝分裂的方式产生的，可能是通过减数分裂产生的，染色体的数目减少一半。受精时，雌雄配子结合，染色体数目得以恢复正常。体细胞配子①配子中的染色体数目是体细胞中的一半;②配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。

P配子F1♂♀（体细胞4对染色体）（体细胞4对染色体）×精子（4条染色体）卵细胞（4条染色体）（体细胞4对染色体）果蝇体细胞和配子的染色体示意图

减数分裂--特殊的有丝分裂魏斯曼预测：在精子和卵细胞成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半；受精时，精子和卵细胞融合，染色体数目得以恢复正常。其他科学家通过显微镜观察证实。这个特殊的过程减数分裂实现。

12341对同源染色体4条染色单体一个四分体==四分体：联会后的每对同源染色体中，含有四条染色单体，叫做一个四分体。（从染色单体的角度考虑）联会：减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象

判断（1）同源染色体形状、大小一定相等（）（2）形状、大小相等的一定是同源染色体（）（3）一条来自于父方，一条来自于母方的两条染色体一定是同源染色体（）（4）能够相互配对的染色体一定是同源染色体（）（5）果蝇体细胞在有丝分裂过程中会形成四分体（）√××××AC、BD、AD、BCaba’b’a’bab’cd’c’dc’d’cdAB、CDaa’bb’cc’dd’同源染色体非同源染色体姐妹染色单体非姐妹染色单体【针对训练1】

1个精原细胞1个初级精母细胞①完成染色体的复制和有关蛋白质的合成②每条染色体都形成两个姐妹染色单体。(呈染色质丝的状态)③精原细胞体积适度增大,形成初级精母细胞、该过程中也有中心体的倍增；染色体数目为4“准备阶段”一、精子的形成过程减数分裂Ⅰ前期

1个初级精母细胞减数分裂Ⅰ前期一、精子的形成过程

●联会形成四分体●染色体互换染色体数目为41个初级精母细胞“联会”减数分裂Ⅰ前期一、精子的形成过程

●同源染色体排列在赤道板两侧染色体数目为41个初级精母细胞“排列”减数分裂Ⅰ中期一、精子的形成过程

从染色体行为上区分下列细胞的不同：

●非同源染色体自由组合●在纺锤丝的牵引下，同源染色体分离1个初级精母细胞染色体数目为4“分离和组合”减数分裂Ⅰ后期一、精子的形成过程

1个初级精母细胞2个次级精母细胞减数分裂Ⅰ末期减数分裂Ⅰ的末期结束，无同源染色体，染色体数目减半。一、精子的形成过程

一、精子的形成过程特点：●一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞●每个细胞只含有一对同源染色体中的一条末期初级精母细胞次级精母细胞减数分裂Ⅰ的末期结束，无同源染色体，染