七年级上册语文2《济南的冬天》获奖说课导学案-七年级语文学案.pdf

济南的冬天

【学习目标】

1、朗读课文，体会作者对济南冬天的独特感受，从整体上感知济南的冬天之美

2、整体感知课文的主要内容，理清作者思路

2、品味精妙语言，学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法

3、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力

学习难点：学习作者的语言艺术，明白作者对济南的冬天所寄予的感情

【重点聚焦】

作者采用了怎样的景物描述方法？

本文首先写济南冬天的天气通过与北平、伦敦及热带地方的对比，突出济南冬天的“温

睛”，赞誉它是个“宝地”在写过对济南的总体感受之后，分别写济南冬天的山和水文

中二至四段写济南冬天的山依次写了阳光照耀下的山，薄雪覆盖下的山以及城外远山，寥

寥数笔，勾画出一幅淡雅的水墨画第五段描写济南冬天的水极写水藻之绿，衬托出水的

清澈透明写水“不忍得冻上”，具体表现了济南冬天的“暖和”继而又拓展视野，将天

光、山景、水色融为一体，将济南描绘得明丽多彩最后以“这就是冬天的济南”结束全文，

既点题，又深化题意抒发了作者的喜爱、赞美之情

【难点突破】

文章标题“济南的冬天”，结尾却说“这就是冬天的济南”，为什么？

文题“济南的冬天”，是指所写的是济南这个特定环境的冬天，不是别处的冬天；而结

尾却说“这就是冬天的济南”，因上文具体描绘了冬天山水特有的明丽色彩，此句用“冬天”

来修饰济南，就反映出在冬天这个特定季节里，济南所具有的不同寻常的魅力这也与开头

“济南真得算个宝地”遥相呼应，结构显得十分严谨

【走进作者】

老舍(1899-1966)原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代著名作家，因作品颇多

被人们称为“人民艺术家”。主要作品有：《骆驼祥》《四世同堂》和话剧《茶馆》、《龙

须沟》等。《济南的冬天》选自长篇散文《一些印象》中的第五节，文学体裁是散文。

【背景追溯】

《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为•系列直接描

写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节(第一节《济南的马车》、第二节《济

南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第

七节是全文的结语，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期11931年4月版)。此文虽系节选,

但能独立成篇。

【拓展链接】

描写冬天的诗句

①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)

③朔风如解意，容易莫摧残。(崔道融《梅花》)

④小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。(温庭筠《菩萨蛮•小山重叠金明灭》)

⑤窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)

⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。(王安石《梅》)

⑦城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。(白居易《卖炭翁》

⑧千里黄云白日噫，被风吹雁雪纷纷。(高适《别