中小学人教版语文《木兰诗》PPT精品教学课件.pptx

木兰诗;一、课内建构

一.下列字de字形和加着重号字de注音全部正确de一项是()

A.机杼(zhù)鞍鞯朔(suò)气扑溯迷离

B.十二卷(juàn)云鬓鸣溅(jiān)溅赏赐

C.辔(pèi)头弛骋可汗(hàn)分辨

D.军帖(tiě)策勋燕(yàn)山鸣揪揪;二.解释加着重号de词.

(一)木兰当户织:________________?

(二)对镜帖花黄:________________

(三)卷卷有爷名:________________

(四)双兔傍地走:________________

(五)愿为市鞍马:________________

(六)著我旧时裳:________________;(七)旦辞黄河去:________________?

(八)朔气传金柝:________________

(九)策勋十二转:________________

(一零)雄兔脚扑朔:________________

(一一)愿驰千里足:________________

(一二)出郭相扶将:________________

(一三)唯闻女叹息:________________;三.诗句默写.

(一)诗中描写木兰出征前进行紧张而周密准备de句子是“__________________,__________________,__________________,___________________”.?

(二)诗中夸张地描写木兰矫健英姿de句子是“___________________,___________________”.?;三.诗句默写.

(三)诗中表现木兰功劳之大,天子赏赐之多de句子是“_________________,_________________”.?

(四)以比喻作结,赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子de议论句是“__________________,__________________；__________________,__________________”.;四.对下列句子所使用de修辞手法判断错误de一项是()

A.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(比喻、反问)

B.旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞

黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.

(对偶、反复)

C.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.(排比、互文)

D.朔气传金柝,寒光照铁衣.(互文);五.下列句子de朗读节奏划分正确de一项是()

A.唯闻女/叹息

B.壮士/十年归

C.但/闻燕山胡骑/鸣啾啾

D.安能辨/我是/雄雌;六.下列说法中有误de一项是()

A.古代城有内城和外城之分,内城叫“城”,外城叫“廓”(亦称“郭”).

城廓之制是我国古代城市规划建设de主要形制.

B.“云鬓”是古代女子de发型,“髫”“总角”是儿童发式,女孩子长成少

年,就要把头发挽起用簪子(笄)插起来,所以称年满十五周岁de女子为

“及??之年”.

C.“乐府”是采集民间歌谣或文人de诗来配乐de一个官署.“乐府诗”是

由“乐府”中de官员创作结集而成de一种新诗体.

D.“卷”指书de卷轴,后统称书籍.古时书籍写在帛或纸上,卷起来收藏,

一部书可分成若干部分,每单独de部分可以分为卷一、卷二等.;二、课外提升

七.小语和小冀读了《木兰诗》之后,决定通过想象演绎一段木兰de战场生活,展示中华儿女de战斗精神.他们一起拟写课剧本第一稿,文稿部分摘录如下.

环境:风悲日曛,战旗猎猎,刀光剑影.

(木兰跃上战马,挺剑疾奔.此刻将军正被敌军包围,木兰冲进重围,奋力打退敌军.)

将军:(大喊)壮士英勇,多谢救命之恩！;木兰:(跳下战马扶住将军)卿不必言谢,杀敌卫国本是我们共同de职责.

将军:(悲叹)征战多年,总想国泰民安早日回家团聚,可恨有人屡屡挑起事端燃起硝烟.

木兰:(悲壮地)一朝辞别爷娘,就已经做好了马革裹尸de准备,希望我de热血可以换来家国安宁！

(一时间,两人都陷入了沉默,只闻山河呜咽……)

(一)你阅读了这段文字后,请你告诉他们“卿”de称呼是用错de,因为“卿”是_________________de称呼.?;(二)小冀不能确定“马革裹尸”这个成语是否用对了,请说出你de观点:

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