人教版二年级语文下册《雷锋叔叔，你在哪里》公开教学课件.pptx

5;谁能给我们讲讲雷锋的故事？;可敬的“傻子”

望花区召开大生产号召动员大会,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)，跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献。接侍他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半。另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候，捐献给了辽阳人民。他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水。;有一次，雷锋外出执行任务，在火车站的检票口，发现一位大嫂坐在地上伤心地哭着。雷锋上前询问怎么回事，大嫂说，原来她要回山东，可不小心将火车票丢了，身上又没钱，已经在车站饿了一天。

;1.把不会的字圈起来，再和同桌讨论讨论这些字的读音;

2.标出诗歌的小节符号;1;曾经蒙蒙细雨泥泞顺着

年迈踏着荆棘花瓣

晶莹寻觅需要献出;曾经蒙蒙细雨泥泞顺着

年迈踏着荆棘花瓣

晶莹寻觅需要献出;1.跟同桌合作读一读这首诗歌，思考：

我们去了哪些地方寻找雷锋叔叔的足迹？;学习第一小结;小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。;1._____抱着_______的孩子;小溪说：

昨天，他曾路过这里，

抱着迷路的孩子，

冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，

就是他留下的足迹。;泥泞;脚印;沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……;;5;曾经蒙蒙细雨泥泞顺着

年迈踏着荆棘花瓣

晶莹寻觅需要献出;自由朗读，回答问题：

我们去了哪些地方寻找雷锋叔叔的足迹？;顺着弯弯的小路，

寻找雷锋叔叔的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？;你发现了什么？;运用反复的手法，表达作者寻找雷锋的迫切。;小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。;小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。;小路说：

昨天，他曾路过这里，

背着年迈的大娘，

踏着路上的荆棘。

瞧，??花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。;;;顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔……;学习第五小结;学习第五小结;学习第五小结;双重含义：

1.雷锋时时刻刻想着别人，他把爱心撒遍祖国各地。

2.作者希望人人学雷锋精神，为他人奉献爱心。;1.作为小学生的我们，可以做些什么呢？

2.你参加过“学雷锋活动”吗？说说你曾经做过哪些好事？

;1;一起歌唱雷锋！;谢谢观赏;