婴幼儿活动照护：婴幼儿认知发展与活动照护PPT教学课件.pptx

;;;项目导学;;;模块一;;;阅读拓展;阅读拓展;阅读拓展;阅读拓展;阅读拓展;阅读拓展;阅读拓展;;;阅读拓展;阅读拓展;阅读拓展;阅读拓展;阅读拓展;阅读拓展;;;

;胎儿在24周时便具有嗅觉能力；新生婴儿具有嗅觉鉴别能力，会对不同的气味做出相应的反应。胎儿在32周的时候有了味觉功能；新生儿已具有味觉偏爱，能分辨不同的味道且有明显的面部表情。;;（三）记忆的发展

婴儿的记忆很早就发生了，新生儿的记忆主要是短时记忆，表现为最初的习惯化和最初的条件反射。1～3个月是长时记忆开始发生的阶段，3～6个月婴儿的长时记忆有很大发展，对知识、技能可以保持数天、数周。6～12个月的婴儿出现认生现象，搜寻物体的能力增强，出现大量模仿动作。1岁以后，幼儿的记忆有了发展。总之，婴幼儿期是记忆发展的第一个高峰期和关键期。;;阅读拓展;模块二;;;模块三;;

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;（一）13～18个月幼儿认知能力发展特征

13～18个月幼儿的认知发展受语言和回忆发展的影响，注视时间更长，注视时间能超过15秒；注意发展受语言发展的制约，对感兴趣的内容注视时间更长。

这个月龄段的幼儿开始出现初步的回忆能力，喜欢藏或找东西；开始出现延迟模仿行为，能认识几天或几天内接触过的事物，对自己常用物品的名称基本能记住。

这个月龄段的幼儿能重演刚刚发生的事情，表现出初级的想象力；能有意识地调整自己的行动，解决问题仍不能按计划或设计好的方法，策略仍比较简单。;

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