婴幼儿活动照护：婴幼儿精细动作发展与活动照护PPT教学课件.pptx

婴幼儿活动照护

婴幼儿精细动作发展与活动照护项目三

精细动作即手部小肌肉动作，主要是利用手和手指的小肌肉或小肌肉群进行活动，包括抓、握、扔、放、撕、穿、嵌、拼、搭、捏、扣、画等动作。婴幼儿精细动作的发展主要体现在手指、手腕、手掌等部位的活动能力和手眼的协调能力。婴幼儿时期是精细动作发展极为迅速的时期。婴儿最初是用手来感知事物的属性和事物间的关系的。项目概述

经常训练婴幼儿的手指动作可以促进其大脑的发育。婴幼儿两手的动作发展顺序标志着大脑神经、骨骼肌肉和感觉统合的成熟度，为将来学习能力的提高奠定基础。婴幼儿精细动作发展遵循由上及下、由中央到边缘、由大到小、有无意识到有意识的规律，严格按照安全性、操作性、递进性的原则选择和设计婴幼儿精细动作训练活动，促进婴幼儿健康发展。项目概述

项目导学01婴幼儿精细动作发展概述0203婴幼儿精细动作发展常模婴幼儿精细动作发展训练婴幼儿精细动作发展与活动照护

（1）增强对精细动作发育异常的婴幼儿照护的耐性。（2）培养对婴幼儿照护的责任感（1）熟悉婴幼儿精细动作发展的月龄特征。（2）掌握婴幼儿精细动作发展的原则。（3）了解婴幼儿精细动作发展的意义知识目标素质目标项目目标

（1）关注婴幼儿精细动作发展。（2）树立安全意识。（3）培养富有爱心、耐心、同理心的职业情感（1）灵活运用婴幼儿精细动作发展的活动方法。（2）灵活运用婴幼儿精细动作发展的评价方式技能目标素养目标项目目标

模块一婴幼儿精细动作发展概述

熟悉婴幼儿精细动作发展的意义、内容和顺序。模块目标掌握婴幼儿精细动作的概念、发展规律及发展原则。关注婴幼儿精细动作发展，关爱婴幼儿健康。

精细动作是在粗大动作发展的基础上逐步发展起来的。精细动作主要是指手部小肌肉动作，包括抓、握、放、撕、穿、扔、嵌、拼、搭、捏、扣、画等动作。模块学习

精细动作的发展依靠两个方面的条件：一是生理成熟，即骨骼、肌肉、大脑的成熟决定了精细动作发展的顺序和习得时间；二是早期活动照护。在婴幼儿的成长过程中，精细动作的发展具有一定的阶段性特点。此外，每个动作的习得有它相应的关键期。模块学习一、婴幼儿精细动作发展的意义

婴幼儿精细动作发展遵循由上及下、由中央到边缘、由大到小、由无意识到有意识的规律，前文已阐述，在此不再赘述。模块学习二、婴幼儿精细动作发展的规律婴幼儿精细动作的发展是在粗大动作发展的基础上逐渐发展起来的。婴幼儿精细动作的发展是从满手抓握到拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对捏的过程。三、婴幼儿精细动作发展的顺序和内容

（一）0～1岁婴儿以手眼协调和手指的活动能力发展为主婴儿最早的精细动作是抓握和取物，手部精细动作遵循从简单到复杂、从单手抓握到双手协调发展的规律。（二）1～2岁幼儿的动作从移动运动向基本运动技能过渡幼儿在1岁以后逐渐学会拿着东西做各种动作，不再是敲敲打打、扔扔捡捡，而开始把这些东西当工具来使用，如端起碗喝水、拿小匙子吃饭、用积木搭高等。（三）2～3岁幼儿以发展基本运动技能为主，各种动作均衡发展2岁幼儿已开始随意地握笔涂鸦，5个手指能协调活动，控制笔的走向；已会扣较大的纽扣、拼搭积木、翻阅画册等。2岁以后，幼儿开始学着自己穿脱衣服、系扣子、洗手等。模块学习

1.安全性原则婴幼儿精细动作训练需要使用一定的玩具、教具，成人应保证物品安全、无毒、无伤害。2.操作性原则进行精细动作训练，离不开配套的操作玩具，这种玩具不是让婴幼儿自行玩耍，而是在成人的引导下有步骤地进行操作。四、婴幼儿精细动作发展的原则及注意事项模块学习（一）婴幼儿精细动作发展的原则3.递进性原则婴幼儿精细动作的发展遵循从整体到分化、从大到小、从中央到边缘、从无意到有意的规律。

（二）婴幼儿精细动作发展注意事项婴幼儿精细动作练习要结合日常生活进行，做到生活化、具体化和游戏化；婴幼儿精细动作练习要注意手部卫生，在练习结束时要及时洗手，预防铅中毒；婴幼儿精细动作练习要注重训练的过程对大脑发育的作用，不要过分追求技能的结果。模块学习

模块二婴幼儿精细动作发展常模

熟知婴幼儿精细动作发展常模。模块目标关注婴幼儿精细动作发展，关爱婴幼儿健康。掌握婴幼儿精细动作发展的评价方式。

0～3岁是婴幼儿精细动作发展的关键期。精细动作发展在一定程度上影响婴幼儿心理发展水平和智力发展水平。通过科学的观察与分析，一方面，我们可以更好地了解婴幼儿精细动作发展水平，并根据精细动作发展了解婴幼儿智力、心理等方面的综合发育情况，及时发现婴幼儿在生长发育过程中的问题，做到早发现、早治疗。模块学习

另一方面，我们可以依据婴幼儿精细动作发展的实际水平找出婴幼儿自身发展的优势和劣势，有针对性地设计培养目标和训练方法，制订科学的婴幼儿个性化活动方案，促进婴幼儿全面健康发展。婴幼儿精细动作发展顺序及