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人教版二年级语文上册教案

《开满鲜花的小路》这篇课文是一那么关于快乐、

享的美丽的故事，主要讲解并描述了这些花籽落在哪

里，就为哪里带来一片芳香，带去一片快乐。下面是

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人教版二年级语文上册教案最新1

今日在上《开满鲜花的小路》后和孩子们同

享了两个问题：

一、课文中奇妙的礼物指的是什么?孩子们能够特

殊干脆的答复出奇妙的礼物就是付出。我很欣慰完成

了教学任务。于是抛出了其次个问题：

二、你在生活中有没有发觉这样“奇妙的礼物”？

孩子们在经过思索之后的答复惊呆了我，王兆杰说:

“仓颉造字,仓颉造出来的字就是送给我们人类奇妙的

礼物，有了这样奇妙的礼物，我们才可以读许多好玩

的故事。”许凯博说：“毕昇的活字印刷术，因为有了

印刷术，我们才能更便利看更多的书，这就是奇妙的

礼物。”白智屹说：“刘备建立蜀汉，削减了斗争，给

人们带来和平，这也是奇妙的礼物。”只有二年级

的孩子，多么大气的答案，这样的答案是我在备课时

没有想到的，好惭愧呀！

读史使人明智，读书使人明志，厉害了我的娃,

你们是我的典范，下学期读、精读《中华上下五千

年》，我和你们成长！

人教版二年级语文上册教案最新2

本课讲了一个有关鲜花的童话故事，讲解并描述

了长颈鹿大叔寄给霰鼠先生一个包袱，霰鼠先生却不

知道包袱里是什么东西，后来还意外把里面的颗粒漏

在了去松鼠太太家的路上，却不曾想到春天来了，原

来洒满颗粒的路上开满了鲜花的故事，以童话故事的

形式告知我们奇妙的事物才是的礼物。教化学生要懂

得发觉美、欣赏美、赞美美、享美。

教材插图依据课文的内容，形象生动地呈现了春

天到了，动物们在一起欣赏鲜花的奇妙场景。此,

在本课的教学设计中，应将通过看图学文使学生看到

动物们在花丛中嬉戏，造就学生欣赏美和共享美的实

力，通过这样的学习方式，学生自主识字和独立阅读

的实力得以造就，学习需求得以满足，学习实力得以

提升。

教学中依据低年级孩子特有的年龄特点及他们

爱思索，乐于探究新颖事物的特点，我在导入题时接

受了层层提示的方法。以爱好为前提，让学生主动踊

跃地去读书，去找寻问题的答案，激发学生的爱好，

再帮助提一些读书的具体要求，收到的效果特殊明显。

阅读教学中，老师要以多种形式为学生创设朗读的时

机，让他们享受成功的愉悦。本文生动好玩，以对话

为主，是进展朗读训练的好材料，在教学中我用了自

读、对读、男女生读和分角色读等多种方式进展朗读

练习。重点体会并读好了以下几个地方：霰鼠先生把

包袱弄破的懊恼心情;刺猬太太、狐狸太太看到路上开

满鲜花的惊喜之情;霰鼠、狐狸和松鼠太太说话时快乐

的语气。这样一来，读中感悟、悟中激情，这样生动、

活泼的