【课件】Unit+6+Section+A+2a-2e+pronunciation+课件人教版英语七年级下册.pptx

SectionA2a–2e+pronunciation

能够掌握ar、er、ir、or、ur在单词中的发音规律；能大致感知重读、弱读交替形成的语流节奏特点。

能通过听和读对话分辨不同的天气特征，以及人们的相关活动。

学习目标

能运用所学语言，模仿与亲友通过电话交流当地的天气和度假活动。

ar

er

ir

or

ur

/ɑː/

/ɜː/

/ɜː/

/ɔː/

/ɜː/

/ɜː/

hard

start

______

verb

person

_______

first

bird

_______

short

horse

______

word

world

______

hurt

nurse

________

1Listenandrepeat.Addonemorewordtoeachgroup.

party

her

girl

pork

work

turn

r音节：

字母组合（元音字母+r）的发音

Let’slearn

r音节

重读时

非重读时

ar

/ɑː/hardstart

/ə/dollarpopolar

/ɔː/(在w后)warm

er

/ɜː/verbperson

/ə/summercomputer

ir

/ɜː/firstbird

or

/ɔː/shorthorse

/ə/actordoctor

/ɜː/(在w后)word

ur

/ɜː/hurtnurse

/ə/Saturday

r音节

重读

非重读

ar

er

ir

or

ur

1.一般发长元音/a:/，如park。

2.在w后一般发长元音/o:/，如warm。

一般发长元音/3:/，如her。

一般发长元音/3:/，如shirt。

1.一般发长元音/o:/，如sport。

2.在w后一般发长元音/3:/，如work。

一般发长元音/3:/，如Thursday。

一般发短元音/a/，

如dollar。

一般发短元音/a/，

如summer。

一般发短元音/a/，

如actor。

一般发短元音/a/，

如Saturday。

***当元音字母后面有两个r或r后接元音字母时，则不遵循r音节发音规律。

r音节（元音字母+r）的发音规律

Whatstheweatherliketoday?

Itswindyandwarm.Itsspringagain.

Letsflyakite.Isntitgreat?

Hooray!Hooray!Letsplay!

2Readthechantandclapwhenyoureadtheboldsyllables.Thenlistenandrepeat.

Underlinethestressesfirst.

What’stheweatherliketoday?

It’swindyandwarm.It’sspringagain.

Let’sflyakite.Isn’titgreat?

Hooray!Hooray!Let’splay!

Readthechantandclapwhenyoureadthestressedsyllables.

P43

Thenlistenandrepeat.

万岁

Listenandrepeat.

2

rhythm(节奏)

英语是一种节奏较强的语言。句子中有的词重读，有的词不重读，重读音节和非重读音节在句中形成一强一弱或一重一轻的变化，这样就形成了英语的节奏。

Takeabreak.

Itakeabreak.

Iwanttotakeabreak.

I’mtakingabreak.

Dogschasecats.

Thedogschasecats.

Thedogschasethecats.

Thedogsarechasingthecats.

●●●

Readthechantandclapwhenyoureadthestressedsyllables.

节奏rhythm

英语句子中的一个重读音节与其后若干非重读音节组成一个节奏组，即一拍。英语节奏有重音等时的特点，即两个重读音节中的间隔时长大致相同。因此若两个重读音节间所包含的非重读音节少，则重读音节的元音就得读得比较慢，若所包含的非重读音节多，则重读音节的元音读得会相对短些，同时非重读音节读得更快。

1)How’stheweatherinourcity/hometown/village?

2)Whatareyo