《教师角色定位》课件.ppt

教师角色定位;课件导入;教师角色定位的意义;角色定位的困惑;本课件结构说明;教师角色理论基础概述;社会对教师角色的定义;学生视角下的教师;家长与社会视角;学校管理层视角;教师自我认知;教师角色理论模型;权威、引导、陪伴：历史演变;教师的教书者角色;教师的育人者身份;教师的学习者身份;教师的研究者身份;教师的设计者角色;教师的管理者角色;教师的合作者身份;咨询者与心理辅导员;社区成员与社会责任;传统角色向复合型角色转变;新课程改革对教师角色的要求;信息化时代教师新角色;课改背景下的指导者;多元文化背景下教师定位;家校社共育中的教师新定位;教师自我成长驱动力;教师职业认同的重要性;影响角色定位的内在因素;教师专业能力结构;教师职业发展阶段理论;外部政策环境影响;校园文化与氛围;家庭期望与社会舆论;学生多样性带来的挑战;科技进步的双刃剑;典型角色定位实践案例;优秀教师角色定位经验;新教师角色迷茫引导;班主任多重角色应对策略;老师如何平衡多重身份;构建积极的自我认同;建立个人专业发展规划;优化角色定位的外部支持;教师团队合作赋能;教师角色定位的未来展望;部分问题与反思;总结与结束