2025年浙教版九年级上册科学阶段微卷1 物质及其变化.docx
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阶段微卷1物质及其变化（九上1.1~1.3）
一、选择题（每小题8分，共56分）
1．近年来，我国对芯片产业关注度日益提高。如图是芯片的“地基”——硅晶圆的制作流程，其中属于化学变化的过程是（）
A.① B.② C.③ D.④
【答案】A
2．两只完全相同的烧杯中分别装有质量相等的浓盐酸和浓硫酸，将它们放置在空气中一段时间，在这个过程中（）
A.浓盐酸会吸收空气中的水
B.浓盐酸中溶质的质量分数逐渐增大
C.浓硫酸会吸收空气中的水
D.浓硫酸中溶质的质量分数逐渐增大
【答案】C
3．某兴趣小组准备为同学们表演节目，经过讨论方案如下：在白纸上用干净的毛笔蘸取盐酸画花朵，再用另一支毛笔蘸取氢氧化钠溶液画叶子，然后将这幅画挂在墙上。待晾干后，向画面上喷洒石蕊试液，结果将出现（）
A.紫花红叶 B.红花紫叶 C.红花蓝叶 D.蓝花红叶
【答案】C
【点拨】盐酸显酸性，取盐酸画花朵，喷洒石蕊试液后花朵为红花。氢氧化钠溶液显碱性，取氢氧化钠溶液画叶子，喷洒石蕊试液后叶子为蓝色。因此结果将出现“红花蓝叶”。
4．盐酸在生产和生活中有广泛的用途，能与多种物质发生反应。下列物质与盐酸反应时，没有体现酸的通性的是（）
A. B.
C. D.
【答案】C
5．做氧化铜与稀盐酸反应的实验，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法不正确的是（）
（第5题）
A.该实验是将稀盐酸逐渐加入盛有氧化铜的容器中
B.a点表示氧化铜与稀盐酸恰好完全反应
C.b点对应的溶液不能使紫色石蕊变色
D.a点和b点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同
【答案】C
【点拨】溶液的总质量从0g开始增大，该实验是将稀盐酸逐渐加入盛有氧化铜的容器中，故A正确；氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，至a点恰好完全反应，故B正确；b点是恰好完全反应后继续滴加稀盐酸，溶液显酸性，能使石蕊变红色，故C不正确；a点是恰好完全反应，b点是恰好完全反应后继续滴加稀盐酸，稀盐酸具有挥发性，蒸发结晶后得到的固体成分均为氯化铜，故D
6．如图表示化学反应中溶液的颜色变化，下列叙述错误的是（）
（第6题）
A.若X是稀硫酸，则a可能是紫色石蕊试液
B.若b是Fe2O3
C.若d是CuO，则蓝色溶液中可能含有氯化铜
D.若X是稀硫酸，则c可能是单质
【答案】B
【点拨】稀硫酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，若X是稀硫酸，则a可能是紫色石蕊试液，A正确；含铁离子的溶液为黄色，若b是Fe2O3，则X可能是稀硫酸，也可能是稀盐酸，B错误；含铜离子的溶液为蓝色，若d是CuO，则蓝色溶液可能是硫酸铜溶液或氯化铜溶液等，所以蓝色溶液中可能含有氯化铜，C正确；稀硫酸能与铁反应生成浅绿色的硫酸亚铁溶液，若X是稀硫酸，则c
7．向盛有一定质量稀盐酸的四个烧杯中，分别逐渐加入金属镁、Fe2O3固体、Cu(OH
A. B.
C. D.
【答案】B
【点拨】A项，镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，反应前的溶液是稀盐酸，所以溶液增加的起点不能从零开始，错误；B项，氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，反应前的溶液中不含铁元素，随着反应的进行，溶液中铁元素的质量逐渐增加，盐酸完全反应后，铁元素质量不变，故正确；C项，氢氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，氢氧化铜难溶于水，盐酸消耗完后，溶液的pH不会大于7，故错误；D项，碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳气体的质量应该从0g
二、非选择题（共44分）
8．（12分）用“物理性质”“化学性质”“物理变化”或“化学变化”填空。
（1）铜在潮湿的空气中会生成铜绿：________。
（2）食盐晶体能溶于水：________。
（3）铁在潮湿的空气中生锈：________。
【答案】（1）化学性质
（2）物理性质
（3）化学变化
9．（12分）某同学测得生活中一些液体的pH如下表。
液体
一般雨水
糖水
厨房清洁剂
厕所清洁剂
pH
x
7
11.8
2
（1）上述液体中，能使酚酞试液变成红色的是________。
（2）表格中x的值__（填“”“”或“=”）7。
（3）用pH试纸测定厕所清洁剂的pH时，若先将pH试纸用水润湿，结果将会__（填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
【答案】（1）厨房清洁剂
（2）
（3）偏大
10．（12分）科学课上,同学们来到实验室进行实验，加强对酸的化学性质的整体认识。他们将适量的稀盐酸分别滴加到六支试管中进行实验（如图所示），请回答下列问题。
（1）六支试管中,有气泡产生的是__________（填字母）。
（2）能证明“C试管中发生了化学反应”的现象是__________________。
（3）写出E试