2025年高中物理必修第一册同步课件（粤教版）第四章 第四节　牛顿第三定律.pdf

第四节牛顿第三定律

学习目标

1．知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念．

2.理解牛顿第三定律的含义，并能用它解释生活中的现象．

3.知道作用力、反作用力与平衡力的区别．

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思维导图

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01.掌握必备知识

内容知识点一作用力与反作用力

知识点二牛顿第三定律

索引02.随堂自主检测

03.课时素养评价（23）

01.掌握必备知识

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知识点一作用力与反作用力

【情境导学】

手用力拍桌面，手给桌面施加了一个力，手有什么感觉？据此说明

为什么一个物体是施力物体同时必然是受力物体？

答案：疼。手给桌子向下的压力，手是施力物体；同时桌子给手向上的弹力，

手同时还是受力物体．同理，桌子是受力物体，同时也是施力物体。

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【知识梳理】

1．作用力与反作用力：一个物体对另一物体有作用力时，同时也受

另一物体

到________对它的作用力，它们总是成对出现的．我们把

两个物体间

____________的这种相互作用力称为作用力与反作用力．

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2．实验与探究

把两个弹簧测力计A和B连结在一起，用手拉A，发现两个弹簧测力

相同变化

计的示数________．改变拉力，弹簧测力计的示数都随着________，

相同相等

但两者的示数总是________．这说明作用力和反作用力大小________、

相反

方向________．

状元随笔作用力与反作用力总是作用在不同的物体上．

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【重难突破】

作用力和反作用力的三个性质

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例1．下列说法正确的是()

A．一对作用力与反作用力的性质可以不同

B．一对作用力与反作用力的合力为零

C．物体间不可能只有作用力，而没有反作用力

D．先有作用力，然后才有反作用力

答案：C

解析：一对作用力和反作用力性质相同，作用在不同的物体上，两力不能合成，

故A、B错误；作用力和反作用力是同时产生的，C正确，D错误．

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【变式训练1】放在水平桌面上的物体受到桌面对它的支持力，对

支持力的反作用力的说法正确的是()

A．反作用力是物体受到的重力，作用在地球上

B．反作用力是物体对桌面的压力，作用在桌面上

C．反作用力是物体对地球的引力，作用在物体上

D．支持力没有反作用力

答案：B

解析：根据力的作用的相互性，物体受到桌面对它的支持力，