《学前教育学》课件_第七章.pptx

八月;;;本章内容提要;第一节

幼儿园

家庭教育指导的

价值;教育部在2016年1月5日发布的《幼儿园工作规程》中明确指出，幼儿园除了要促进幼儿身心和谐发展以外，还要“同时面向幼儿家长提供科学育儿指导”。要求幼儿园“主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务”。

幼儿园对家庭教育进行指导，是贯彻执行幼教法规政策的需要。;幼儿教育是一项极为复杂的系统工程，许多自然的、社会的因素都会渗透其中。在幼儿教育这个整体中，除了包括幼儿园教育之外，还包括家庭教育。幼儿园如果对家长进行家庭教育的指导，那么就能增强家长配合幼儿园教育的自觉性，实现家园同步同态，形成教育合力，充分发挥教育的整体作用，使幼儿教育的价值大于园教与家教二者价值的总和。;幼儿园加强家庭教育的指导，能有力地促进家长教育素养的提升，这已被幼儿园家庭教育指导的实践和科研所证实。在家庭教育指导的过程中，幼儿园通过向家长宣讲幼儿园教育的目标，能帮助家长树立正确的培养目标；通过向家长说明家庭教育的作用，能增强家长教养孩子的责任感；通过向家长讲解幼儿身心发展的知识和培养举措，能端正家长的教养态度，提高家长的教育能力。;幼儿园和家庭是幼儿成长的两个最为重要的场所，幼儿园开展家庭教育指导，就能对这些因素进行调节、整合，提高环境的质量，促进幼儿与环境的相互作用，加快幼儿成长的步伐；反之，则会阻碍幼儿与环境的相互作用，延缓幼儿成长的历程。;世界幼教发达国家越来越重视幼儿园与家庭之间的协作共育。

处理好教师与家长之间的关系是幼儿适宜性发展教育的一个重要原则；教师要和家长互相尊重、相互合作，共同担负起教育幼儿的责任；要欢迎家长参与幼儿园工作，和家长共商幼儿保教问题的对策；让家长参与幼儿园的评估工作，并据此制定更好的教育计划，促进幼儿的成长。我国幼儿园教育也应顺应世界幼教发展的这一趋势，重视家庭教育的指导，以推进幼儿教育的不断改革。;第二节

幼儿园

家庭教育指导的

内容;幼儿园家庭教???指导的根本目的是为了规范家长的教育行为。

幼儿园家庭教育指导的具体目标是要提高家长的教育素质和教育水平，促进幼儿全面和谐的发展：（1）促使家长认识到幼儿园教育的性质、任务、目标、内容、途径、方法和手段，能与幼儿园配合，协调一致地教育孩子，提高幼儿园的教育质量；（2）帮助家长获得教育孩子的基本知识和经验，掌握教育孩子的科学和艺术，增强教育孩子的能力，提高家庭教育的质量；（3）争取家长在人力、物力、财力等方面的支持，鼓励家长参与幼儿园教育，为提高办园质量献计献策。

;（一）引导家长树立正确的教育目标

幼儿园要大力宣讲家庭教育的重要性，使家长明确家庭是孩子的第一个教育场所，父母是孩子的首任教师，应担负起教育孩子的重任；正确处理“为子教子”、“为家教子”和“为国教子”之间的关系。

（二）促使家长形成良好的教养态度

幼儿园要帮助家长树立正确的儿童观和教养观，促使家长认识到孩子是一个独立的个体，有自己的特点和需要，对他们既不能放任自流，也不能娇惯溺爱、独裁专制，而应注意民主、平等，建立良好的亲子关系、新型家规。;（三）帮助家长掌握科学的育儿方法

幼儿园要向家长传授保教孩子的基本知识，帮助家长掌握幼儿保健与营养、心理与教育的技能，使家长学会运用正确的方法教养孩子。

（四）支持家长交流家庭教育的经验

幼儿园要创造条件，让家长彼此之间有机会交流教子心得，并注意推广家长成功的教育经验，提高家长保育和教育孩子的能力。;（五）增强家长与幼儿园配合的意识

幼儿园要向家长讲明幼儿教育是由幼儿园教育、家庭教育和社会教育三部分组成的，只有三方面协调一致，才能促进孩子生动活泼成长的道理，使家长能主动地配合幼儿园的教育。这可通过利用本班幼儿具有不同的发展水平这一事实，向家长说明其中的奥妙。

（六）鼓励家长为幼儿园的发展服务

幼儿园要激发家长投身家教、参与园教的热情，并想方设法使之能付诸于行动。;（一）强调家庭教育的独特价值

幼儿园要向家长讲解家庭教育的特殊作用：它不仅是幼儿园教育所无法取代的，而且还在某些方面比幼儿园教育发挥着更大的作用。

（二）宣讲家庭教育的重要理念

家庭是社会的细胞，孩子是父母的希望，更是祖国的未来。幼儿园要向家长宣传现化教育观念，使家长能充分认识到教育孩子是一桩国家大事，关系到民族的生死存亡，为把孩子培养成为合格的世界公民打好基础。;（三）讲解幼儿身心发展的特点

幼儿园要向家长讲解幼儿身心发展的一般规律和幼儿之间的个别差异，使家长具备必需的生理学、心理学等方面的知识，为教育孩子做好准备。

（四）讲授家庭教育的具体内容

幼儿家庭教育的内容要能保证幼儿的全面发展，幼儿园应向家长介绍有利于幼儿身心各方面发展的内容，不能顾此失彼，偏向任何一方，忽视其他方面，避免出现重养轻