青岛版四年级上册数学精品教学课件 第2单元 第二单元综合素质达标.ppt

习题课件·青岛版数学四年级上册第二单元综合素质达标一、填空。(每空1分，共33分)1.在括号里填入“直线”“射线”或“线段”。无始无终是()，有始有终是()，有始无终是()。2.经过一点可以画()条直线，两点之间可以画()条线段，从一点出发可以画()条射线。3.把一个圆平均分成360份，每一份所对的角就是()的角，记作()。直线线段射线无数1无数1度1°4.如图，线段表示0°到360°。(1)请在线段上用C点标出直角、用D点标出平角的相应位置。(2分)(2)A点表示()角，B点表示()角。(3)1个周角＝()个平角＝()个直角。(4)请把A、B、C、D四个点所代表的角按从小到大的顺序排列。()＜()＜()＜()钝锐24BCAD5.【潍坊市青州市】图中共有()条射线，()条直线，()个钝角。如果∠1＝∠2，那么∠1＝()°。412556.照样子写一写。180°平角30°锐角360°周角90°直角7.天天说他用了一个2倍的放大镜看一个30°的角，结果变成了60°。他说的()(填“对”或“不对”)，理由是(

)。不对角的大小与角的两边的长短无关，与两边叉开的大小有关8.典典在用量角器量一个角时，把量角器的中心点与角的顶点重合了，角的一边跟15°的刻度线重合，角的另一边指向150°的刻度线，这个角的度数是()。135°点拨：角的一边跟15°的刻度线重合，角的度数多看了15°，所以这个角的度数是150°－15°＝135°。二、选择。(每题2分，共14分)1.【潍坊市高新区】一条线段延长20米，就成了()。A.直线 B.射线 C.线段2.比135°大()的角是平角。A.30° B.45° C.60°CB3.【潍坊市奎文区】相同的小球在同样长的木板上滚下，下面图()中小球滚得远一些。C4.观察下列生活中的角，大约为50度的角的是()。C5.【潍坊市潍城区】用一副三角板不可以画出()的角。

A.135° B.15° C.50°6.如果∠3∠1＋∠2，∠3＝100°，那么∠1应是()。A.直角 B.锐角C.钝角 D.以上三种情况都有可能CD7.如图，妈妈在此时开始烧水，并告诉小红：“分针走60°，水就开了。”小红应该在()提醒妈妈水开了。

A.9时5分

B.9时10分

C.9时50分B三、按要求做一做。(共39分)1.画一画，量一量，填一填。(1)画出直线AB。(1分)(2)画出射线CB。(1分)(3)画出线段AC，并量出线段长度。(2分)量线段长度略2.如图是一把磨损严重的直尺，只能看清直尺上的几个刻度。如果只用这把直尺来测量线段的长度，那么可以直接测量出()种不同的长度，请写出来。(6分)61厘米、3厘米、4厘米、6厘米、7厘米、10厘米。3.【济南市】量出这些角是多少度，并比较大小。(8分)()°＞()°＞()°＞()°135°90°50°100°13510090504.【潍坊市高新区】数一数，填一填。(6分)(1)图中有()条直线，()条射线，()条线段。(2)416438155.【枣庄市台儿庄区】找一找，标一标。(3分)把一张正方形纸上下对折、左右对折，再沿对角线对折，折痕如图，请你在图中各找出一个45°、90°和135°的角，并标出来。(答案不唯一)6.画一条3厘米长的线段AB，分别以A为顶点，射线AB为一条边画一个55°的角，以B为顶点，射线BA为一条边同侧画一个35°的角，