肇庆市实验中学高中生物：细胞的癌变教案.docx

学必求其心得，业必贵于专精

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高效课堂教学设计:

（授课人:授课日期：年月日星期班级)

授课题目

细胞的癌变

拟1课时

第1课时

三维目标

知识方面：说出癌细胞的主要特征和致癌因子.

情感态度价值观:讨论恶性肿癌的防治，选择健康的生活方式.

重点

⑴癌细胞的主要特征.⑵致癌因子。

难点

原癌基因与抑癌基因的区别.

课型

□讲授□习题□复习□讨论□其它

教学内容与教师活动设计

因材施教

一、[问题探讨］⑴晒太阳对人体有什么好处？⑵如何正确处理日光浴与预防紫外线过度辐射之间的关系？⑶为什么臭氧层破坏会导致皮肤癌患者增多？

二、什么是癌细胞(阅读后答）

有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞。

三、癌细胞的主要特征（阅读讨论分析）

1、无限增殖。

2、形状显著改变的“变态的细胞。”

3、黏着性降低的“扩散的细胞”(细胞膜上的糖蛋白等物质减少)。

四、致癌因子(根据目前生活环境讨论致癌因子）

物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线，X射线等。

化学致癌因子：无机物如石棉、砷化合物等；有机物如黄曲霉素、亚硝胺等。

生物致癌因子：如ROUS肉癌病毒。

教学内容与教师活动设计

因材施教

五、致癌因子为什么会导致细胞癌变(讨论分析）

原癌基因：主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程。抑癌基因：主要是阻止组织细胞不正常的增殖.

致癌基因→损伤细胞中的DNA分子→原癌基因、抑癌基因突变→正常细胞生长、分裂失控→变成癌细胞

癌变是基因突变的累积效应。

六、癌症的预防和治疗.（讨论小组分析发表意）.

在个人日常生活中，注意远离致癌因子，尽量规避罹患癌症的风险.

在治疗方面，有手术切除，化疗和放疗。要做到早发现、早诊断、早治疗。

七、老师总结

1、小结癌细胞的特征，常见的致癌因子,预防癌症与健康的生活方式之间的关系。

2、细胞分裂：细胞分化、细胞癌变的关系。

八、课堂练习

九、作业布置:

教学后记: