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重难点解析辽宁省盖州市中考数学真题分类(一元一次方程)汇编难点解析试题(含解析).docx

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辽宁省盖州市中考数学真题分类(一元一次方程)汇编难点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、古埃及人的“纸草书”中记载了一个数学问题:一个数,它的三分之二,它的一半,它的七分之一,它的全部,加起来总共是33,若设这个数是,则所列方程为(???????)

A. B.

C. D.

2、将方程中分母化为整数,正确的是()

A. B.

C. D.

3、下列解方程的变形过程正确的是(???????)

A.由移项得:

B.由移项得:

C.由去分母得:

D.由去括号得:

4、某市举行的青年歌手大赛今年共有a人参加,比赛的人数比去年增加20%还多3人,设去年参赛的人数为x人,可列方程为(???????)

A. B.C. D.

5、已知一元一次方程,则下列解方程的过程正确的是(???????)

A.去分母,得

B.去分母,得

C.去分母,去括号,得

D.去分母,去括号,得

6、已知方程x﹣2y+3=8,则整式x﹣2y的值为(??)

A.5? B.10 C.12?? D.15

7、如图,在△ABC中,AB=20cm,AC=12cm,点P从点B出发以每秒3cm速度向点A运动,点Q从点A同时出发以每秒2cm速度向点C运动,其中一个动点到达端点,另一个动点也随之停止,当△APQ是以PQ为底的等腰三角形时,运动的时间是(???????)秒

A.2.5 B.3 C.3.5 D.4

8、在原点为O的数轴上,从左到右依次排列的三个动点A,M,B,满足,将点A,M,B表示的数分别记为a,m,b.下列说法正确的个数有(???????)

①当时,;

②当时,若a为奇数,且,则或5;

③若,,则;

④当,时,将点B水平右移3个单位至点,再将点水平右移3个单位至点,以此类推,…且满足,则数轴上与对应的点表示的数为.

A.1 B.2 C.3 D.4

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、某品牌耳机的标价是90元副,按标价的八折销售时,仍可获利20%,则该品牌耳机的进价为________元副.

2、众所周知,中华诗词博大精深,集大量的情景情感于短短数十字之间,或豪放,或婉约,或思民生疾苦,或抒发己身豪情逸致,文化价值极高.而数学与古诗词更是有着密切的联系.古诗中,五言绝句是四句诗,每句都是五个字;七言绝句是四句诗,每句都是七个字.有一本诗集,其中五言绝句比七言绝句多13首,总字数却反而少了20个字.问两种诗各多少首?设七言绝句有x首,根据题意,可列方程为______.

3、《九章算术》是我国古代数学名著,卷七“盈不足”中题目译文如下:“今有人合伙买羊,每人出5钱,还差45钱;每人出7钱,还差3钱.问合伙人数、羊价各是多少?”设合伙人数为人,根据题意可列一元一次方程为_____.

4、已知关于y的方程与的解相同,则m的值为___________.

5、幻方历史悠久,传说最早出现在夏禹时代的“洛书”.把洛书用今天的数学符号翻译出来,就是一个三阶幻方.将数字1~9分别填入如图所示的幻方中,要求每一横行,每一竖行以及两条对角线上的数字之和都是15,则a的值为____________.

6、已知关于x的一元一次方程0.5x+1=2x+b的解为x=2,那么关于y的一元一次方程0.5(y-1)+1=2(y-1)+b的解为____.

7、当x=__________时,3x+1的值与2(3–x)的值互为相反数.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、劳作课上,王老师组织七年级5班的学生用硬纸制作圆柱形笔筒.七年级5班共有学生55人,其中男生人数比女生人数少3人,每名学生每小时能剪筒身30个或剪筒底90个.

(1)七年级5班有男生,女生各多少人;

(2)原计划女生负责剪筒身,男生负责剪筒底,要求一个筒身配两个筒底,那么每小时剪出的筒身与筒底能配套吗?如果不配套,男生应向女生支援多少人,才能使每小时剪出的筒身与筒底配套.

2、学校安排某班部分男生将新购进的电脑桌椅搬入微机室,若每人搬4套,则还缺8套;若每人搬3套,则还剩4套.问学校安排了多少男生搬运电脑桌椅?

3、解下列方程:

(1)2(x-1)=6;????????

(2)4-x=3(2-x);????????????

(3)5(x+1)=3(3x+1)

4、一

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