【部编版】五年级语文下册第19课《牧场之国》精美课件.pptx

;第二站;;简称尼德兰、荷兰，是世界有名的低地国家，位于欧洲西偏北部，是著名的亚欧大陆桥的欧洲始发点。荷兰是“花之国”，被誉为“欧洲花园”和“花卉王国”。荷兰还是“水之国”“风车之国”“牧场之国”。;;我会读;词语认读;词语解释;仪;;;;;;如丝绒般的草原，低头吃草的牛群，膘肥体壮的骏马，悠闲自在的动物，黄昏挤奶的工人，寂静无声的夜晚，这一幅幅画面组成了荷兰牧场风光的动、静之美。;;;;;没有牧人吆喝、打扰，唯有四周丝绒般的碧绿草原，宁静而舒适，所以牛群才能这么专注地吃草。;牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。;想象画面，写法迁移;想象画面，朗读第2自然段，读出荷兰牧场宁静祥和的感觉。;;;辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。;;;;;;;;晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远处的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界。难怪作者发出由衷的赞叹——;;;;;总述：水之国花之国牧场之国;;第1课时;选自“课前预学单”第1题;选自“课中导学单”活动一;3.下列词语中，读音和书写全都正确的一项是（）;自由朗读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。;快速浏览课文，想一想课文依次描写了牧场上的哪些景物。;品读课文，感受白天牧场之美;一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。

极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。;牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。;牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。;这么多的牛在草原上除了吃草，还可能干什么呢？发挥你们的想象，用上“有的……有的……还有的……”这种句式来说一说。;仔细观察教材第97页的插图，谁能用比较简练的语言来描述一下这幅插图。;选自“课中导学单”活动二;2.先自主学习，再在组内合作学习。

导说小贴士：我从__________________________________（词、句）体会到了___________________________________________。;除了牛和马，牧场上还生??着哪些牲畜呢？;活动一：默读第5自然段，想一想：夜晚的草原美在哪里？;2.先自主学习，再在组内合作学习。

导说小贴士：当读到__________（词）时，我体会到了___________________________________________________________________________________。;理解感悟，体会表达;活动二：理解感悟，体会表达。;;学了这篇课文，你有什么收获？;选自“课中导学单”活动三;选自“课后拓学单”;活动要求：

1.借助课文和查阅的相关资料介绍荷兰。

2.介绍时，可以用书上的语言，也可以

用自己的语言。

3.介绍时，要按照一定的顺序，做到生

动有趣。;活动评价：

按顺序讲☆讲清楚☆讲生动☆

我是________星讲解员;牧场之国