北师大版四年级数学上册教材分析及全册教案下载每课全部教学反思.pdf

北师大版四年级数学上册教材分析及全

册教案下载每课全部教学反思

XX北师大版小学数学四年级上册教材解读

东街小学数学组

为推进新课程的深入实施，切实提高课堂教学水平。

我县继续开展深度解读教材活动，根据上级要求和我校实

际安排各级名师、教学骨干和熟悉北师大版1-12册数学

教材的教师共同研窕，科学运用教材，分享解读教材过程中

彼此的困惑与经验，并按时上交各项资料。具体分为四个

小组：第一小组组长张伶俐第二小组组长付艳第三小组组

长杨红霞第四小组组长且敏

一、本册教材的整体介绍

本册教材以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》

的基本理念与具体内容目标为依据来编写，体现新世纪

《义务教育课堂标准实验教科书数学》教材编写的知识思

想。本册教材力求体现整套教材的基本特点，重视学生的生

活经验，密切数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线

呈现学习内容；创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实

问题的过程中经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，

从中获得对数学知识的理解和体验；注重学生的数感、空间

观念、统计观念等的发展：避免程式化地叙述“算理”和死

套题型地进行操练。下面我就针对各单元的具体内容谈一些

我们的教学建议：

二、本册教材的主要内容

数与代数

1.第一单兀“认识更大的数”。学生将经历收集日

常生活中常见大数的过程，

感受学习更大数的必要性，并能体会大数的实际意义；

认识亿以内数的计数单位，解各单位之间的关系，并会正

确读写；能比较亿以内数的大小；掌握用万、亿为单位表示

大数的方法；认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数

进行估计。

2.第三单元“乘法”。学生将掌握两、三数乘法的计

算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题;

体会大数的实际意义，并能进行估计；掌握计算器的使用方

法，会利用计算器探索一些数学规律，认识加法、乘法运算

律。

3.第五单元“除法”。学生将掌握除数是两数除

法的计算方法，并能进行

正确的计算；在实际情境中，理解路程、时间与速度之

间的关系，并能解决生活中的简单问题；经历探索商不变规

律的过程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决

简单的实际问题；体会中括号的应用在计算中的必要性，并

能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。

4.第七单元“生活中负数”。学生将了解负数在日常生

活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。

空间与图形

1.第二单兀“线与角”。学生将能识别线段、射线和与

直线，会用字母表示线段、射线和直线；认识平面上的平行

线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线；知道两点确定一条

直线，两点间所有连线中线段最短；认识平角、周角；会用

量角器量指定角的度数、画指定度数的角。

2.第四单元“图形的变换”。学生将经历把一个简单图

形经过变换来制作美丽图形的过程，并能在方格纸上将简单

图形旋转90。；能在方格纸上进行图形变换的操作活动，说

出图形变换中的平移或旋转过程。

3.第六单元“方向与置二学生将能在具体的情境中,

用数对来表示物体的置；在具体的情境中，用方向和距离

表示物体的置C

统计与概率

第八单元“统计”。学生将体会统计图中1格表示多个

单的必要性，并进一步了解条形统计图的特点。了解折线

统计图的特点，能将生活中的一些数据绘制成折线统计图，

并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。

综合运用

“走进大自然”和“数据告诉我”这两个综合运用活动,

鼓励学生初步树立运用数学解决问题的信心，积累解决简单

实际问题的经验，感受数学知识间的相互联系，逐步理解数

学在实践中的作用。

整理与复习

教材安排了两个整