【部编版】四年级语文下册第22课《古诗三首》精品课件.pptx

统编版小学语文教材四年级下册第六单元第二十二课;;;;;在一个秋天的早晨，下着冰冷的秋雨，有两个人正在芙蓉楼前畅饮。他们中有一个人即将从这里出发，乘船前往洛阳；另一个人送别友人，愁绪满怀，依依不舍。即将离开的人，名叫辛渐，在此送别的人，名叫王昌龄。;698年—756年;芙蓉楼送辛渐;;抒发诗人离别之情的诗歌;;寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。;寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。;;故址在今江苏镇江北，下临长江。;;;;寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。;;;丹阳城南秋海阴，

丹阳城北楚云深。

高楼送客不能醉，

寂寂寒江明月心。;;;那诗人王昌龄是否因此放弃他的志向、一蹶不振呢？;;;最后一句表现了诗人的什么品格？;开元二十七年，王昌龄被贬岭南，他没有动摇，而是坚守：;思考：学到这里你觉得王昌龄是个怎样的人？;;寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。;芙蓉楼送辛渐;《芙蓉楼送辛渐》通过描写诗人送别朋友辛渐的情景，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。;统编版小学语文教材四年级下册第六单元第二十二课;塞下曲;;塞下曲;;;月黑雁飞高，

单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，

大雪满弓刀。;;;匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。;月黑雁飞高，单于夜遁逃。;月黑雁飞高，单于夜遁逃。;月黑雁飞高，单于夜遁逃。;欲将轻骑逐，大雪满弓刀。;欲将轻骑逐，大雪满弓刀。;月黑雁飞高，

单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，

大雪满弓刀。;;;塞下曲;《塞下曲》讲述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着英雄气概。;统编版小学语文教材四年级下册第六单元第二十二课;墨梅;;1287年-1359年;;我家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，

只留清气满乾坤。;;传说会稽(今浙江绍兴)蕺山下有晋代大书法家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。;我家洗砚池边有棵梅花树，开出的朵朵梅花像是用淡墨点染成的。它不需要人们夸赞它的??色好看，只希望留下清香之气充满天地间。;梅花没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的娇艳，可王冕为何会对淡雅的梅花如此钟爱呢？;朵朵花开淡墨痕。;;王冕为什么会把名利看得那么淡呢？或者说王冕看重的又是什么呢？;一支遒劲的梅枝斜伸出来，朵朵晶莹剔透、朴素淡雅的梅花缀满枝头，似乎透着一股淡淡的墨香。王冕不就是这一株傲然于世、孤芳自赏的墨梅吗，此时人化作了梅，梅化作了人。;墨梅;《墨梅》是一首题画诗，借墨梅自喻，表达诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。;;;;芙蓉楼送辛渐;芙蓉楼：;助读资讯;作者简介;字词识记;洛;再读古诗，划分节奏。;反复诵读，理解诗意。;洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。;;;洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。;;;;如何理解这两句话？;板书设计;课文主题;塞下曲;初解诗题;作者简介;字词识记;;塞下曲

[唐]卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。;反复诵读，理解诗意。;欲将轻骑逐，大雪满弓刀。;诗歌品读;欲将轻骑逐，大雪满弓刀。;板书设计;课文主题;墨梅;作者简介;字词识记;坤;墨梅

[元]王冕

吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。;;;诗歌品读;诗人真正赞美的是墨梅卓尔不群的气节吗？;墨梅;课文主题;对比阅读;拓展发散;;;课堂练习;1.作家冰心的笔名来自王昌龄《芙蓉楼送辛

渐》中“______________，______________”

两句。

2.卢纶《塞下曲》中描写我军将士追击敌人

场面的诗句是：__________，__________。

3.王冕在《墨梅》一诗中用“______________，

______________”来赞美梅的高洁品性。;课后习题;背诵指导：应在熟读、理解古诗内容的基础上记忆。如《芙蓉楼送辛渐》可从古诗内容着手，首句写景，次句叙事，末两句记述问答；《塞下曲》抓住一逃一追两个镜头进行记忆；《墨梅》可根据托物言志的写法来记忆，先写物（墨梅美），再言志（“不要”“只留”）。;说说下面诗句的意思，再想想这些诗句表现了怎样的精神品格。;诗意：将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。

感悟：从中可感受雪夜作战的艰苦和战士们的英勇。;诗意：墨梅不要别人夸赞颜色好看，只愿留下一股清香弥漫在天地间。

感悟：这两句诗表现了诗