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以词块为翼,助力高中英语阅读教学腾飞
一、引言
1.1研究背景与意义
在高中英语教学体系中,阅读教学占据着核心地位,是培养学生英语综合能力的关键环节。《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,高中英语课程应着重提升学生的语言运用能力,使学生能够通过阅读获取信息、拓展知识、提升思维品质。通过有效的阅读教学,学生不仅能够积累丰富的语言知识,还能深入了解英语国家的文化背景、风俗习惯和思维方式,进而增强跨文化交际意识和能力。
从高考英语的考试大纲和题型设置来看,阅读理解在整个试卷中所占的分值比重较大,对学生的总成绩有着重要影响。这不仅要求学生具备扎实的词汇基础和语法知识
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