外研版初中八年级英语下册 Module 8 集体备课教案含教学反思.pdf

Module8Timeoff

Unit1第一课时（❶〜❸）

『学习目标

重点单词hardly.sights,thirsty

重点短语timeoff.inthecitycentre,befamousfor.pointout.takeup.not…anymore

1.1canhardlybelievewereinthecitycentre.

重点句型2.Thisparkisfamousforitslake.bridgesandtheancientbuildingsonthehill.

3.Idon,tthinktheyallowpeopletoswiminthelake.

重点语法宾语从句（一）

箕课堂抓书

自主学习方案

1.学生自学新词汇见（教材P11）,完成学案中相关练习所对应的

重点单词。

2.学生自学教材P（64）,找出文中重点词组和句子。完成学案中

相关练习所对应的重点词组和重点句子。

堂导学方案

Step1情景导入

教师可向学生询问是否去过北戴河。并邀请去过的学生来讲一讲

北戴河的一些情况，然后播放一些北戴河图片并同时给予讲解。

环节说明：教师所播放的图片及邀请学生们的讲述和教师自己的

讲述都会激起学生学习的兴趣，同时也自然导入了新程。

Step2完成教材1、2的任务

1.仔细观察图片，然后认真听录音。回答问题：这个对话是关于

什么的？完成任务1。

2.再认真听一次录音，然后选择正确答案，完成任务2。

(l)Tonyhas/hasn^heardaboutBeihaiPark.

(2)Tonyguessesthattheparkisverypopular/notverypopular.

(3)Linglingsuggeststhattheyspendthedaythere/Darningand

Bettycometoo.

(4)Linglingthinks/doesntthinktheparkwillbebusy.

Step3完成教材3短文理解

1.大声朗读3,找出重难点句子。

2.教师详细讲解,学生熟记语言重点。

3.播放录音，学生跟读。

4.小结训练。

根据所给汉语提示完成句子。

(1)1canhardlybelieve(简直不能相信)wecanwalkthroughthe

forest.

(2)Thebedtakesup(占用)toomuchspaceintheroom.

(3)Theroomisso(如此)quietthat(以至于)Icanhearmyheart

beating.

环节说明：通过教师讲解，学生熟记以及听力训练来提高学生的

阅读理解能力。小结训练让学生熟悉教材及其重点词组。

Step4问题探究

1.offadv.意为“不工作，休息”。多用在名词后作定语。

give/have/take+时间段+off,“休假多长时间

如：Sallywasill.Herbossgavehertwodaysoff.萨莉生病了，

她的老板给了她两天假。

2.hardly副词,意为“几乎小”，带有否定意义。

如：Ihardlyknowhimnow.现在我几乎不认识他了。