2023一年级语文下册 第五单元 语文园地配套教学实录 新人教版.docx
2023一年级语文下册第五单元语文园地配套教学实录新人教版
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过《语文园地》配套教学实录，引导学生深入理解一年级下册第五单元课文内容，提升学生的阅读理解能力和语言表达能力。通过结合课本内容，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的语文素养。
核心素养目标
培养学生对汉字的认读兴趣，提高学生的语言文字运用能力。通过朗读、书写和讨论，增强学生的语感，激发学生的想象力和创造力。同时，引导学生关注自然和社会，培养观察、思考和表达的能力，为终身学习奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解课文内容，通过朗读和默读，把握课文的基本意思。
②掌握生字词的读音和书写，能够独立完成生字表的书写练习。
③学会课文中出现的简单句式，尝试进行简单的句子仿写。
2.教学难点，
①深入理解课文中蕴含的道理，如友谊、分享、勇敢等主题。
②体会作者的情感，通过朗读表达出课文中的情感基调。
③学会运用多种方法进行课外阅读，拓展学生的阅读视野。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机
-课程平台：学校内部语文教学平台
-信息化资源：课文朗读音频、生字卡片、互动学习软件
-教学手段：多媒体课件、实物教具、学生作业本
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对本单元主题的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们喜欢在户外玩耍吗？你们知道户外活动有哪些好处吗？”
展示一些关于户外活动的图片或视频片段，让学生初步感受户外活动的乐趣和益处。
简短介绍本单元主题“户外活动的重要性”，为接下来的学习打下基础。
2.户外活动基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解户外活动的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解户外活动的定义，包括其主要组成部分如运动、探险、休闲等。
详细介绍户外活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.户外活动案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解户外活动的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的户外活动案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解户外活动的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对个人成长和健康的影响，以及如何通过户外活动提升生活质量。
小组讨论：让学生分组讨论户外活动在未来社会中的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与户外活动相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对户外活动的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调户外活动的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括户外活动的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调户外活动在个人成长、身心健康和社会适应中的价值和作用，鼓励学生积极参与户外活动。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于户外活动的短文或报告，结合自身经历，探讨户外活动对个人成长的意义。
教学过程设计完毕。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《户外探险的故事》：一本适合小学生阅读的书籍，通过真实的故事讲述户外探险的经历，激发学生对户外活动的兴趣。
-《自然观察日记》：引导学生记录户外观察到的自然现象，培养他们的观察能力和写作能力。
-《户外安全知识手册》：介绍户外活动中的安全常识，如防暑降温、野外生存技能等，提高学生的安全意识。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以收集关于户外活动的图片和视频，制作成小报或PPT，分享给同学和老师。
-鼓励学生参加学校或社区组织的户外活动，如植树节、环保活动等，亲身体验户外活动的乐趣。
-引导学生利用周末或假期时间，与家人一起进行户外徒步、野餐等活动，增进家庭成员间的感情。
-学生可以尝试自己设计户外活动方案，如户外野营、登山等，锻炼自己的策划和组织能力。
-鼓励学生阅读有关户外活动的书籍和杂志，了解户外活动的最新动态和发展趋势。
-学生可以参与户外活动相关的竞赛或比赛，如户外技能大赛、环保创意大赛等，提升自己的实践能力。
3.结合教材