2023一年级语文上册 第六单元 语文园地六配套教学实录 新人教版.docx
2023一年级语文上册第六单元语文园地六配套教学实录新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课为一年级语文上册第六单元“语文园地六”，以《新人教版》教材为依据，结合一年级学生的认知特点，设计了一系列趣味性、实践性强的教学活动。课程内容围绕拼音、生字、课文朗读等方面展开，旨在培养学生的语文素养，提高学生的语言表达能力。教学过程中注重学生主体地位，引导学生积极参与，激发学习兴趣，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过拼音学习，提升学生的语音意识和语言感知能力；通过生字学习，增强学生的汉字书写能力和词汇积累；通过课文朗读，提高学生的语感和文学素养；通过文化传承与理解，引导学生感受中华文化的魅力，培养文化自信。
学情分析
一年级学生正处于语言学习的初期阶段，他们对世界充满好奇，学习兴趣浓厚，但注意力集中时间较短。在知识层面，学生对拼音和汉字的认识初步建立，但掌握程度参差不齐。在能力方面，学生的识字量有限，阅读理解能力尚在培养之中，表达能力也较为基础。素质方面，学生的合作意识、创新思维和自主学习能力有待提高。
行为习惯上，部分学生存在书写不规范、阅读不专注等问题，这可能会影响他们对语文学习的兴趣和效果。此外，一年级学生正处于形成良好学习习惯的关键时期，他们的学习态度和行为习惯将对未来的学习产生重要影响。
针对以上学情，本节课将注重以下方面：首先，通过趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性；其次，通过分层教学，关注学生的个体差异，确保每个学生都能在原有基础上得到提升；再次，通过培养良好的学习习惯，为学生未来的学习打下坚实的基础。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《新人教版》一年级语文上册第六单元“语文园地六”。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、插图以及拼音卡片，以帮助学生更好地理解和记忆生字。
3.实验器材：无需实验器材。
4.教室布置：布置一个安静、整洁的教室环境，设置分组讨论区，并在讲台上准备好多媒体设备，以便展示教学视频和图片。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示一幅关于春天的图片，引导学生说出自己见过的春天的景象，激发学生对自然美景的兴趣。
-回顾旧知：提问学生上一节课学过的拼音知识，如“a、o、e”的发音，让学生回忆并练习。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，如“语文园地六”中的生字“春、花、草、柳”等。
-举例说明：通过具体例子，如《春》这首诗中的句子“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，帮助学生理解生字在语境中的运用。
-互动探究：组织学生分组讨论，让学生用自己的话描述诗句中的画面，增强学生的语言表达能力。
3.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：让学生根据课本中的插图，用拼音写出生字，并进行组内互查。
-教师指导：巡视课堂，对学生的书写进行个别指导，纠正错误，并鼓励学生互相学习。
4.课文朗读（约10分钟）
-学生活动：学生分组朗读《春》这首诗，注意读音和节奏。
-教师指导：教师挑选朗读较好的小组进行展示，并给予评价和鼓励。
5.课堂小结（约5分钟）
-回顾本节课所学内容，强调重点生字和诗句。
-学生分享学习心得，教师总结并强调学习语文的重要性。
6.作业布置（约3分钟）
-布置课后作业：让学生回家后，将今天学习的生字写下来，并尝试用这些字造句。
-鼓励学生回家后与家长一起朗读《春》这首诗，加深对课文内容的理解。
7.教学反思（课后）
-教师根据课堂实际情况，反思教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。
知识点梳理
1.拼音知识
-复习声母、韵母、整体认读音节的发音规则。
-学习新声母“n”、“l”、“m”、“f”、“d”、“t”、“g”、“k”、“h”。
-学习新韵母“en”、“in”、“un”、“ün”、“ie”、“üe”、“er”。
-学习整体认读音节“zhi”、“chi”、“shi”、“ri”、“zi”、“ci”、“si”、“yi”、“wu”、“yu”、“yue”、“yuan”、“yin”、“yun”、“yuan”。
-练习拼音的拼读和书写。
2.识字与写字
-学习新字：“春”、“花”、“草”、“柳”、“叶”、“风”、“雨”、“鸟”、“日”、“月”等。
-认识生字的结构和笔画顺序。
-练习生字的书写，注意笔顺和笔画。
3.课文阅读
-阅读《春》这首诗，理解诗歌内容。
-学习诗歌的朗读技巧，如节奏、停顿等。
-通过诗歌中的形象描述，感受春天的美好。
4.词语积累
-学习与春天相关的词语