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2025年小学暑假托管实施方案

一、指导思想

以党的教育方针为指引，深入落实教育部关于做好中小学生暑期托管服务工作的相关要求，积极回应社会关切，解决家长暑期孩子“看护难”问题，充分发挥学校育人主阵地作用，丰富学生暑期生活，促进学生全面发展、健康成长。通过提供安全、优质、多样的暑期托管服务，让学生度过一个有意义、有收获的暑假。

二、基本原则

1.自愿参与：充分尊重家长和学生的意愿，由家长自愿为学生报名参加暑期托管服务，学校不得强制或变相强制学生参与。

2.公益惠民：坚持公益服务原则，不以营利为目的，适当收取一定费用用于补充暑期托管服务成本，收费标准严格按照相关规定执行，确保更多家庭能够受益。

3.安全第一：把保障学生安全放在首位，建立健全安全管理制度，加强安全防范措施，为学生营造安全、有序的学习和生活环境。

4.丰富多样：结合学生年龄特点和兴趣需求，设计丰富多彩、形式多样的托管服务内容，包括学业辅导、兴趣培养、实践活动等，满足学生多元化发展需求。

三、托管服务对象

本校一至六年级有暑期托管服务需求的学生。优先保障残疾学生、留守学生、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等亟需服务群体。

四、托管服务时间

本次暑期托管服务从[具体开始日期]至[具体结束日期]，为期[X]周。每周周一至周五上午[具体开始时间][具体结束时间]，下午[具体开始时间][具体结束时间]，每天托管时长[X]小时。

五、托管服务内容

1.学业辅导

组织教师为学生提供作业辅导，帮助学生完成暑假作业，解答学习过程中遇到的问题，指导学生掌握正确的学习方法和技巧，提高学习效率。

针对学生的薄弱学科进行有针对性的辅导，查漏补缺，巩固所学知识。例如，对于数学基础薄弱的学生，安排专门的教师进行数学计算、应用题等方面的辅导；对于语文阅读和写作能力有待提高的学生，开展阅读指导和写作训练。

开展复习和预习活动。引导学生对本学期所学知识进行系统复习，加深对重点、难点知识的理解和掌握；同时，为学生提供下学期部分课程的预习指导，激发学生的学习兴趣，为新学期的学习做好准备。

2.兴趣培养

艺术领域

绘画：开设儿童画、素描、水彩画等课程，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能和审美水平。

书法：包括硬笔书法和软笔书法，指导学生正确的书写姿势和笔法，让学生领略汉字的魅力，养成良好的书写习惯。

音乐：开展声乐、器乐（如古筝、吉他等）、舞蹈等课程，让学生感受音乐的美妙，培养学生的节奏感和表现力。

体育领域

篮球：教授篮球基本技能，如运球、传球、投篮等，组织篮球比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

足球：进行足球基本功训练，如带球、传球、射门等，开展足球友谊赛，提高学生的身体素质和运动能力。

羽毛球：传授羽毛球的发球、接球、击球等技巧，组织羽毛球单打、双打比赛，增强学生的身体协调性和灵活性。

科技领域

机器人编程：引导学生了解机器人的基本原理和编程方法，通过搭建和编程机器人，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。

航模制作：指导学生制作飞机、火箭等航模，了解航空航天知识，激发学生对科学技术的兴趣。

科普实验：开展有趣的科学实验，如物理实验、化学实验等，让学生亲身体验科学的奥秘，培养学生的探究精神和实践能力。

3.实践活动

主题班会：围绕爱国主义、安全教育、心理健康等主题开展班会活动，培养学生的爱国情怀、安全意识和良好的心理素质。例如，开展“我爱我的祖国”主题班会，通过观看爱国影片、讲述爱国故事等方式，激发学生的爱国热情；开展“暑期安全知识讲座”，向学生传授交通安全、消防安全、防溺水安全等方面的知识。

社会实践：组织学生参加社区服务、环保活动等社会实践活动，让学生了解社会、关注社会，增强学生的社会责任感和实践能力。例如，组织学生到社区进行垃圾分类宣传活动，到公园进行环保志愿活动等。

传统文化体验：开展传统文化体验活动，如剪纸、刺绣、茶艺、武术等，让学生感受中华传统文化的博大精深，增强学生的文化自信。

六、师资安排

1.本校教师：选拔责任心强、业务水平高、具有丰富教学经验的教师参与暑期托管服务工作。教师要根据托管服务内容和学生实际情况，精心设计教学方案和活动计划，确保托管服务质量。

2.校外专业人员：邀请校外艺术、体育、科技等领域的专业人员到学校授课，为学生提供更加专业、优质的课程。例如，邀请专业的美术教师、音乐教师、体育教练等为学生进行指导。

3.志愿者：招募高校志愿者、社区志愿者等参与暑期托管服务工作，协助教师开展教学和管理活动。志愿