统编版三年级语文下册8 池子与河流课件.pptx
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池子与河流;学习目标;1.池子为什么提议河流抛开原有的生活？
2.河流所提到的“自然规律”指什么?
3.河流为什么受到尊敬？
4.河流与池子出现不同结局的原因是什么？;克雷洛夫(1769-1844)，俄国作家，1806年开始写作，有两百多篇诗体寓言。
主要作品:《狼和小羊》《鱼的跳舞》《杂色羊》《蜜蜂和苍蝇》等。;情境导入;想一想，“河流”给人们带来了哪些利益呢？;情境导入;边读边思考;讲授新知;;讲授新知;池子与河流的人生结局如何？;词语解释;整体感知梳理脉络;读书要求：默读思考;细读课文1-2节，感受生活的美好。;课文主旨;读书要求：默读思考;讲授新知;活动三：整体感知;课文结构;;厚积薄发;亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？;推荐阅读;河流所提到的“自然规律”指什么?;延伸问题;河流为什么得到人们的尊重？;推荐阅读;同学们，下节课见！
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