12《土壤与植物》（教案）一年级下册科学青岛版（五四制）.docx

12《土壤与植物》（教案）一年级下册科学青岛版（五四制）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《土壤与植物》的世界啦！????（兴奋表情）这个课题可有趣啦，我们一起来探究土壤的秘密，还有植物是如何生长的哦！??我们要结合课本，用游戏、实验等多种方式，让你们在轻松愉快的氛围中，了解土壤和植物的知识。准备好了吗？让我们一起开启这趟奇妙的科学之旅吧！????

二、核心素养目标

1.观察力：学会观察土壤和植物的特点，提高观察能力。

2.思考力：通过实验和讨论，培养孩子们对自然现象的思考和分析能力。

3.实践力：动手参与土壤和植物的种植活动，提升实践操作技能。

4.环保意识：认识到土壤和植物的重要性，树立爱护环境的意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确识别土壤的不同类型和植物的生长特点；

②学会观察和记录植物在不同土壤环境中的生长变化；

③理解土壤对植物生长的重要性，以及如何进行简单的土壤改良。

2.教学难点，

①如何引导一年级学生通过实际操作掌握土壤和植物的基本特征；

②在观察植物生长过程中，帮助学生理解光合作用和根系吸收水分与养分的过程；

③结合实际，让学生理解土壤污染和植物保护的相关知识，培养他们的环保意识。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、植物生长模型、土壤样本、放大镜、种子包、园艺工具。

-课程平台：学校科学实验室、校园植物角。

-信息化资源：植物生长周期动画、土壤科普视频、互动式学习软件。

-教学手段：实物观察、小组合作、角色扮演、实验操作。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：同学们，你们知道我们每天吃的水果、蔬菜是从哪里来的吗？它们是怎么生长的？（展示一些新鲜的蔬菜和水果图片）

-回顾旧知：还记得我们之前学过的植物种子是怎么发芽的吗？今天我们要一起探索的是土壤和植物的故事，看看它们之间有哪些奇妙的关系。

2.新课呈现（约15分钟）：

-讲解新知：首先，我们来认识一下土壤。土壤是植物生长的基础，它由矿物质、有机物、水分和空气组成。接下来，我会给大家展示一些不同类型的土壤，比如沙土、黏土和壤土，你们看看它们有什么不同？

-举例说明：通过展示土壤样本，我会在黑板上画出土壤的组成结构，并解释每种成分的作用。

-互动探究：现在，请大家分组，每组拿一个土壤样本，观察并讨论你们找到的土壤有什么特点。

3.新课呈现（约20分钟）：

-讲解新知：接下来，我们要了解植物是如何在土壤中生长的。植物通过根系吸收土壤中的水分和养分，然后通过茎和叶进行光合作用，制造出食物。

-举例说明：我会用植物生长模型演示植物根系的生长过程，并解释光合作用的基本原理。

-互动探究：请大家观察植物模型，讨论植物生长的必要条件，比如阳光、水分、土壤等。

4.新课呈现（约10分钟）：

-讲解新知：现在，我们来做一个简单的实验，看看土壤对植物生长的影响。我会给大家分发一些种子和土壤，指导大家如何种植植物。

-举例说明：我会示范如何播种、浇水、施肥，并解释这些步骤的原因。

-互动探究：请大家按照指导步骤进行种植，并在种植过程中观察植物的生长变化。

5.巩固练习（约15分钟）：

-学生活动：请大家根据刚才的种植实验，记录下植物的生长情况，包括高度、叶片颜色等。

-教师指导：我会巡视各个小组，检查他们的记录，并给予必要的指导和帮助。

6.总结与拓展（约5分钟）：

-总结：今天我们学习了土壤和植物的关系，了解了植物生长的基本条件。希望大家能够把学到的知识运用到生活中，关心我们周围的植物，保护我们的环境。

-拓展：课后，请大家观察家中的植物，记录它们的生长变化，并思考如何更好地照顾它们。

六、知识点梳理

1.土壤的组成与特性

-土壤由矿物质、有机物、水分和空气组成。

-土壤具有肥力、水分保持、温度调节、生物栖息地等特性。

2.土壤的类型

-沙土：颗粒较粗，保水保肥能力差。

-黏土：颗粒较细，保水保肥能力强，但通气性差。

-壤土：介于沙土和黏土之间，具有较好的肥力、保水性和通气性。

3.植物与土壤的关系

-植物通过根系吸收土壤中的水分和养分。

-土壤的肥力、水分和通气性影响植物的生长。

4.植物的生长过程

-种子萌发：种子吸水膨胀，营养物质转化，胚芽生长。

-幼苗生长：幼苗逐渐形成根系和地上部分。

-成长阶段：植物生长加快，叶片增多，茎秆变粗。

-开花结果：植物生长到一定阶段，开花结果。

5.植物的生长条件

-光照：植物进行光合作用，产生养分。

-水分：植物通过根系吸收水分，维持生命活动。

-温度：适宜的温度有利于植物的生长。

-土壤：土壤