2021-2022学年河北省保定市高二上学期期末考试模拟生物试题.docx
2021-2022学年河北省保定市高二上学期期末考试模拟生物试题
考试范围：人教版选择性必修一+选择性必修一种群和群落
一、单选题
1．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官，①②是有关的生理过程。下列说法错误的是（）
A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B．Ⅱ内的葡萄糖通过①直接进入血浆和淋巴液
C．②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示的器官是皮肤
2．下列有关内环境及其稳态的叙述中，正确的有（）
①内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
②内环境由细胞内液和细胞外液组成
③内环境处于稳态时，其渗透压、温度和pH恒定不变
④淋巴、组织液与血浆相比，最主要的差别在于血浆和组织液中蛋白质含量多
⑤稳态遭到破坏必然引起酶促反应速率加快
⑥稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
A．①③⑤⑥ B．①②④⑥ C．①⑥ D．①④⑤⑥
3．神经细胞间兴奋的传递依赖突触，图1所示为多个神经元之间联系示意图，为研究神经元之间的相互作用，分别用同强度的电刺激进行实验：Ⅰ、单次电刺激B，Ⅱ、连续电刺激B，Ⅲ、单次电刺激C，用微电极分别记录A神经元的电位变化表现如图2．（注：阈电位是能引起动作电位的临界电位值）。下列分析不正确的是（）
A．静息电位的数值是以细胞膜外侧为参照，并将该侧电位值定义为0mv
B．由Ⅰ可知，刺激强度过低不能使神经元A产生动作电位
C．由Ⅱ可知，在同一部位连续给予多个阈下刺激可以产生叠加效应
D．由Ⅲ可知，神经元A电位的形成与神经元B释放神经递质的量不足有关
4．利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化，处理方式及作用机理如下：①利用药物Ⅰ阻断Na+通道；②利用药物Ⅱ阻断K+通道；③利用药物Ⅲ打开Cl-通道，导致Cl-内流；④将神经纤维置于稍低浓度的Na+溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是（）
A．甲—④，乙—②，丙—①，丁—③
B．甲—①，乙—②，丙—③，丁—④
C．甲—④，乙—①，丙—②，丁—③
D．甲—③，乙—①，丙—④，丁—②
5．研究表明，某神经元细胞分泌的甘氨酸能使处于静息状态的突触后膜的C1-通道开放，使C1-大量内流（如图所示）。下列相关叙述错误的是（）
A．甘氨酸作为神经递质与突触后膜上的受体结合
B．甘氨酸由神经元细胞释放的过程体现了细胞膜的流动性
C．甘氨酸在突触后膜发挥作用后会立即被回收或分解失活
D．甘氨酸使突触后膜C1-通道开放后，突触后膜更易产生动作电位
6．下图表示了光暗信号通过视网膜→松果体途径对雄性动物生殖的调控。分析以下叙述错误的是（）
A．去甲肾上腺素释放后，直接与受体结合发挥作用，则去甲肾上腺素属于一种激素
B．光暗信号调节褪黑素分泌的过程,属于神经调节
C．光暗信号可以周期性引起褪黑素的分泌,进而影响该动物的生殖周期
D．HPG轴发挥调节作用，体现了激素分泌的分级调节和负反馈调节
7．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液
③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子制成提取液静脉血液→胰腺分泌胰液
A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节
C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节
D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
8．用体重、性别等均相同的狗分为三组进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果的叙述不正确的是（）
A．a是由于甲状腺功能受到抑制
B．c在该实验中起对照作用
C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则此实验狗的血液中放射量与a的相同
9．立体农业是利用群落的空间结构原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。下列关于立体农业的叙述，正确的是（）
A．果树林下种植草菇形成群落的水平结构，提高群落利用阳光的能力
B．果树林中的鸟类有垂直分层现象，主要与食物种类和栖息空间有关
C．果树林环境条件不受破坏的条件下，各种群的环境容纳量是相同的
D．果树林中环境条件充裕，各种群的数量增长曲线都会呈现“J”型
10．长白山红松阔叶混交林是以红松为主的针阔叶混交林，群落外貌雄伟壮丽，不仅物种种类繁多，而且营养结构复杂。某科研团