《大学生心理健康教育》教案 第9课 提升交往技巧 建立积极关系.pdf

第课提升交往技巧建立积极关系

第课提升交往技巧建立积极关系

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课题专题九提升交往技巧建立积极关系

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解人际交往的概念、功能和特点

（2）掌握大学生人际交往的心理障碍及其调适方法

教学目标（2）大学生良好人际关系的建立

素质目标：

（1）掌握正确建立人际关系的技巧

（2）培养社会主义核心价值观，激发学生对中华传统文化的认同和坚持

教学重点：

人际交往的概念、功能和特点，人际交往的心理障碍及其调适，良好人际关系的建立

教学重难

教学难点：

人际交往的心理障碍及其调适、良好人际关系的建立

教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→新课预热（3min）→课前自测（5min）→故事导读（5

min）→传授新知（10min）→课堂互动（5min）→传授新知（10min）→

教学设计课堂互动（5min）

第2节课：传授新知（13min）→课堂互动（5min）→传授新知（15min）→课堂互

动（5min）→课堂小结（5min）→课后作业（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】自我介绍后，清点上课人数，记录好考勤

织纪律性，掌握

（2min）

【学生】班干部报请假人员及原因学生的出勤情况

【教师】阅读本章导言，了解交往技巧的基础知识，并引导学生思

考、讨论通过阅读导

人是社会性动物，不能离开群体而单独生存。人际交往是人们进行言，让学生对新

新课预热

思想、情感、态度和信息交流与碰撞的过程，人们可以通过人际交往获知识有初步的理

（3min）

取大量的信息和知识，还可以在与别人的交往中慢慢认识自己。因此，解，激发学生的

人际交往对每个人的生活、学习、工作和自我发展都至关重要。学习热情

【学生】阅读、思考、讨论，派代表进行发言

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提升交往技巧建立积极关系第课

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