2024秋新苏教版数学一年级上册教学课件第五单元认识11~19 练习八.pptx

2024秋新苏教版数学一年级上册教学课件第五单元认识11~19 第1课时 11~19数的组成.pptx 第1课时11——19数的组成;复习导入;探究新知;10个;十位;十位;十位;十位;13添上1是14，;十位;11、12、13、14、15、16、17、18、19;12;想想做做;2.哪种颜色的珠子多？你是怎样比的？;3.;（1）1个十和6个一合起来是（）。（2）9个一和1个十合起来是（）。（3）13里有（）个十和（）个一。（4）15里面有（）个一。;11;6.看数画珠，在里填“＞”或“＜”。;10＋4＝ 8＋10＝ 10＋7＝;8.拿出数学课本，先数出10张纸，看看有多厚；再数出18张纸，比一比。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

2025-03-23 约小于1千字 22页立即下载

2024秋新苏教版数学一年级上册教学课件第五单元认识11~19 第2课时十几加、减几.pptx 第2课时十几加、减几认识11——19五义务教育苏教版一年级上册 ＋10＝166复习导入10＋6＝＋6＝161610＋3＝13103＋10＝13＋10＝133 探究新知2原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔？10支读题，知道了什么？求什么？已知信息所求问题 10支13＋2＝把原有的13支和又拿来的2支合起来，就是现在有多少支。2原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔？已知信息所求问题 13＋2＝如何计算呢？先算3＋2＝5，再算10＋5＝15从13接着数2个，14，15。13＋2＝15。 13＋2＝在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。15十位个位先算3个一加2个一，是5个一；再把1

2025-03-22 约2.04千字 13页立即下载

2024秋新苏教版数学一年级上册课件第五单元认识11~19 第1课时 11~19数的组成.pptx 第1课时11~19数的组成;复习导入;探究新知;10个;十位;十位;十位;十位;13添上1是14，;十位;11、12、13、14、15、16、17、18、19;12;想想做做;2.哪种颜色的珠子多？你是怎样比的？;3.;（1）1个十和6个一合起来是（）。（2）9个一和1个十合起来是（）。（3）13里有（）个十和（）个一。（4）15里面有（）个一。;11;6.看数画珠，在里填“＞”或“＜”。;10＋4＝ 8＋10＝ 10＋7＝;8.拿出数学课本，先数出10张纸，看看有多厚；再数出18张纸，比一比。;9.在校园里找出数量是十几的物体，和同学说一说。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩

2025-03-25 约小于1千字 23页立即下载

2024秋新苏教版数学一年级上册课件第五单元认识11~19 第2课时十几加、减几.pptx 第2课时十几加、减几 认识11~19 义务教育苏教版一年级上册 ＋10＝16 6 10＋6＝＋6＝ 16 16 10 ＋3＝13 10 3＋10＝ 13 ＋10＝13 3 原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔？已知信息所求问题原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔？已知信息所求问题优翼先算3＋2＝5，再算10＋5＝15 优翼在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。 15 15 你能再讲一个用13＋2计算的故事吗？ 13 13 美美原来有15张卡片，送给了妹妹2张，美美现在有多少张卡片？ 1.先圈一圈或画一画，再写出得数。 17 12 9 2. 11＋7＝ 17－3

2025-03-18 约1.82千字 14页立即下载

2024年新苏教版数学一年级上册全册课件第五单元认识11~19第3课时 练习八.pptx 五认识11~19 •第3课时练习八 苏教版数学一年级（上）这个单元学习了什么? 认识了11~19各数，掌掌握了十几加几（不进握了它们的组成，会比位）和十几减几（不退较两个十几的大小。位）的计算方法。 •知识回顾数的组成读数、写数梳理一下本单元的认识10加几和相应的减法主要内容 11～19大小比较吧！十几加几十几减几要点1数的组成十位个位 13 13 1个十和13几＝个10一＋合3起十三来1是个十十和几3个。一合起来是13。要点1数的组成十位个位 13 写数1时3，从高位写起，十几先写 13＝10＋3 十位十三上的1，再写个位上写几。 1个十和3个一合起来是13。

2025-04-11 约1.35万字 29页立即下载

2024年新苏教版一年级上册数学课件第五单元认识11~19 练习8.pptx 练习八义务教育苏教版一年级上册认识11~19五 1.数一数，填一填。（）（）1516 2.先圈住10个，再数一数。1318 一共有（）个房间。住第（）号，住第（）号，住第（）号，住第（）号。187911171112131415161718123456789103. 4.按顺序填数。121416181315171919151817161413 5.画一画，算一算。15＋3＝18－3＝1815 81016＝＋618＝10＋19＝

2025-04-23 约2.63千字 22页立即下载

2024-09-04 约小于1千字 31页立即下载

2024年新苏教版一年级上册数学课件第五单元认识11~19 第2课时十几加、减几.pptx 第2课时十几加、减几 认识11~19 义务教育苏教版一年级上册 ＋10＝16 6 10＋6＝＋6＝ 16 16 10 ＋3＝13 10 3＋10＝ 13 ＋10＝13 3 原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔？已知信息所求问题原来有13支铅笔，又拿来2支。现在有多少支铅笔？已知信息所求问题优翼先算3＋2＝5，再算10＋5＝15 优翼在计数器上拨一拨，说说可以怎样算。 15 15 你能再讲一个用13＋2计算的故事吗？ 13 13 美美原来有15张卡片，送给了妹妹2张，美美现在有多少张卡片？ 1.先圈一圈或画一画，再写出得数。 17 12 9 2. 11＋7＝ 17－3

2025-03-23 约1.82千字 14页立即下载

2024年新苏教版一年级上册数学课件第五单元 第1课时 认识11~19 8.8.pptx 苏教版数学一年级上册第五单元 第1课时 认识11~19 复习导入快速读出数字。有比这些数字更大的数吗？探究新知有多少个？ 10个桃子装一盒。你是怎样想的？探究新知边数边用摆一摆。探究新知一、二、三、四…… 十、十一。 10 探究新知一盒有10个，10添上1是十一。 10111 探究新知（11）十位个位你会在计数器上拨出十一吗？探究新知（11） 1个十 1个一十位个位 11=10+1每颗珠子表示什么意思？ 1个十和1个一合起来是11。探究新知（12）十位个位 11添上1是多少？ 12=10+2 (1)个十和(2)个一合起来是(12)。探究新知（13）

2025-04-10 约1.29万字 19页立即下载

2024秋新苏教版数学一年级上册教学课件 第三单元图形的初步认识（一）练习六.pptx 练习六义务教育苏教版一年级上册图形的初步认识（一）三 1.说出图中物体的形状。 □□□√2.在□里画“√”。（1）哪个的形状是正方体？（2）哪个的形状是长方体？□□□□□□（3）哪个的形状是圆柱？（4）哪个的形状是球？□□□√√√ 3.（1）从左数起，第（）个是球，第（）个和第（）个是正方体。（2）球左边的一个是什么？右边的一个呢？第1第2第3第4第5第6第7316左右球左边的一个是圆柱，右边的一个是长方体。 4.从下面选择3个堆一堆。怎样堆得高？球容易滚动，尽量放在上面。长方体和正方体摆放时较稳定，可以放在下面；圆柱横放时容易滚动，可以竖着放； 5.下面的物体分别是由哪些形状的积木搭成的？先

2025-04-11 约2.14千字 12页立即下载

2024年秋季新苏教版一年级上册数学教学课件第五单元 第1课时 认识11~19 8.8.pptx 苏教版数学一年级上册第五单元第1课时认识11~19 复习导入12345610897快速读出数字。有比这些数字更大的数吗？探究新知你是怎样想的？10个桃子装一盒。有多少个？探究新知边数边用摆一摆。探究新知一、二、三、四……十、十一。10 探究新知一盒有10个，10添上1是十一。10111 探究新知你会在计数器上拨出十一吗？个位十位（）11 探究新知每颗珠子表示什么意思？个位十位（）111个十1个一1个十和1个一合起来是11。11=10+1 探究新知11添上1是多少？个位十位（）1212=+()个十和()个一合起来是()。1021212 探究新知11添上1是12，继续添1呢？个位十位（）13

2025-04-15 约2.26千字 19页立即下载

2024年新苏教版一年级上册数学课件第五单元认识11~19 第1课时 11~19数的组成.pptx 第1课时11~19数的组成;复习导入;探究新知;;;;;;13添上1是14，;;11、12、13、14、15、16、17、18、19;;想想做做;2.哪种颜色的珠子多？你是怎样比的？;3.;（1）1个十和6个一合起来是（）。（2）9个一和1个十合起来是（）。（3）13里有（）个十和（）个一。（4）15里面有（）个一。;;6.看数画珠，在里填“＞”或“＜”。;10＋4＝ 8＋10＝ 10＋7＝;8.拿出数学课本，先数出10张纸，看看有多厚；再数出18张纸，比一比。;9.在校园里找出数量是十几的物体，和同学说一说。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，

2025-03-21 约小于1千字 23页立即下载

第五单元《认识11~19》（说课稿）-2024-2025学年数学一年级上册苏教版（2024）.docx 第五单元《认识11~19》（说课稿）-2024-2025学年数学一年级上册苏教版（2024）一、教材分析《认识11~19》是小学数学一年级上册苏教版教材中的一个重要单元。本单元通过直观教具和操作活动，引导学生认识11~19的数字，并初步理解它们在数轴上的位置。课程内容与课本紧密关联，符合一年级学生的认知特点，注重培养学生的数感和空间观念。二、核心素养目标分析本单元旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、符号意识和空间观念。学生将通过实际操作和探究活动，增强对数字11~19的感知和运用能力，学会用数表示物体个数，理解数字在数轴上的相对位置，从而发展数学思维和解决问题的能力。同时，培养学生良

2025-02-27 约3.09千字 4页立即下载

第五单元《认识11-19》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）.docx 第五单元《认识11-19》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是苏教版2024-2025学年一年级上册数学教材第五单元《认识11-19》。本节课将引导学生认识11至19这些两位数，理解它们的组成，学会正确书写这些数字，并掌握简单的加减运算。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在前面的学习中已经掌握了10以内的数的认识和加减法运算，对数字的顺序和基本运算规则有了初步了解。本节课将在此基础上，让学生认识更大的数，为后续学习更多数的概念和运算打下基础。教材中通过生动的插图和实例

2025-03-13 约3.33千字 3页立即下载

第五单元《认识11-19》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）.docx 第五单元《认识11-19》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学苏教版（2024）一、教材分析《认识11-19》是2024-2025学年一年级上册数学苏教版教材中的第五单元内容。本单元主要围绕11-19的数进行教学，旨在帮助学生初步建立数感，认识这些数的组成和读写方法。通过本单元的学习，学生能够掌握11-19的数的认识，为后续学习打下基础。二、核心素养目标三、教学难点与重点 1.教学重点， ①理解和掌握11-19这些数的意义，能够正确读写这些数字。 ②通过实际操作和游戏活动，让学生体验数的顺序和数的组成，建立数与量的对应关系。 ②通过观察和比较，让学生发现11-19这些数在数

2025-02-26 约3.72千字 4页立即下载

2024秋新苏教版数学一年级上册教学课件 第五单元 认识11~19 练习八.pptx

2024秋新苏教版数学一年级上册教学课件第五单元认识11~19 练习八.pptx