四年级信息技术上册 第1课 上网查找资料教学设计 粤教版.docx
四年级信息技术上册第1课上网查找资料教学设计粤教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、设计意图
同学们，今天我们要一起走进信息技术的奇妙世界，开启我们的第一次网上查找资料之旅！??我希望这节课能让大家感受到网络世界的无限可能，学会如何高效地获取信息。让我们一起探索，一起成长吧！??在这节课中，我们会结合粤教版四年级信息技术上册的内容，通过实际操作，让大家掌握上网查找资料的方法，为今后的学习生活打下坚实的基础。????让我们共同开启这段美好的学习之旅吧！????
二、核心素养目标
1.培养信息意识，认识到网络资源在学习中的重要性。
2.增强信息素养，学会有效检索和评估网络信息。
3.发展计算思维，通过操作实践提升问题解决能力。
4.提升媒介素养，学会安全、合理地使用网络资源。
三、教学难点与重点
1.教学重点：
-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-重点掌握上网查找资料的步骤：打开浏览器、输入关键词、筛选搜索结果、选择合适的网站。
-理解搜索引擎的工作原理，知道如何利用关键词进行精确搜索。
2.教学难点：
-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-筛选和评估网络信息的真伪性，识别网络陷阱。
-在海量信息中快速定位所需资料，提高搜索效率。
-学会使用高级搜索技巧，如使用引号、排除关键词等，以获得更精确的搜索结果。
四、教学资源
-软硬件资源：电脑、投影仪、网络连接
-课程平台：粤教版四年级信息技术课程平台
-信息化资源：搜索引擎操作指南、网络安全教育资料
-教学手段：多媒体课件、操作演示视频、互动练习软件
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对上网查找资料的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们平时是如何获取信息的？有没有尝试过在网上查找资料呢？”
展示一些学生在网上查找资料的场景图片或视频片段，让学生初步感受网络查找资料的魅力或便利性。
简短介绍上网查找资料的基本概念和重要性，比如它如何帮助我们快速获取信息、拓展知识面等，为接下来的学习打下基础。
2.上网查找资料基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解上网查找资料的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解上网查找资料的定义，包括其主要步骤：打开浏览器、输入关键词、筛选搜索结果、选择合适的网站。
详细介绍浏览器的使用方法，包括如何输入网址、如何使用搜索框等。
3.上网查找资料案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解上网查找资料的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的上网查找资料案例进行分析，如查找学习资料、查找旅游信息等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解上网查找资料的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用上网查找资料解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与上网查找资料相关的主题进行深入讨论，如“如何高效查找学习资料”、“网络信息真伪辨别技巧”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对上网查找资料的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调上网查找资料的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括上网查找资料的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调上网查找资料在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用上网查找资料。
布置课后作业：让学生尝试自己上网查找资料，并撰写一篇简短的报告，分享自己的查找过程和心得体会，以巩固学习效果。
六、学生学习效果
学生学习效果是衡量教学成功与否的重要标准。在本节课“上网查找资料”的教学中，我们期望学生在以下几个方面取得显著的效果：
1.**信息检索能力提升**：
-学生能够熟练使用搜索引擎，通过关键词搜索获取所需信息。
-学会使用高级搜索技巧，如引号、排除关键词等，提高搜索的精确度。
-能够快速筛选和评估网络信息的真伪性，识别并避开网络陷阱。
2.**信息素养增强**：
-学生认识到网络资源在学习中的重要性，并能够有效利用网络资源进行学习。
-培养了批判性思维，能够对网络信息进行判断和分析，形成