Module 6 Unit 3 Language practice (1)-教学设计 (1) 2023-2024学年外研版八年级英语上册.docx

Module6Unit3Languagepractice(1)-教学设计(1)2023-2024学年外研版八年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module6Unit3Languagepractice(1)-教学设计(1)2023-2024学年外研版八年级英语上册

设计意图

本节课设计旨在通过语言实践环节，巩固八年级学生已学知识，提高学生实际运用英语的能力。通过活动设计和情境创设，激发学生学习兴趣，培养其听、说、读、写技能，使学生在实际交流中提高英语水平。

核心素养目标分析

本节课培养学生英语学习的文化意识，提高语言运用能力，发展思维品质，增强学习策略。通过语言实践活动，学生能够理解和尊重不同文化，学会用英语进行有效沟通，同时锻炼批判性思维和解决问题的能力，提升自主学习英语的自信和效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已掌握基础的英语语法、词汇和日常交际用语。对现在进行时、过去进行时等时态有一定了解，能够进行简单的对话和写作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习有较高的兴趣，喜欢通过游戏和活动进行学习。学习能力方面，部分学生具备较强的语言感知能力，能够迅速适应新的语言环境；部分学生则需要更多实践机会来提高口语表达能力。学习风格上，学生以视觉和听觉为主，喜欢通过图片、视频和音频等多媒体资源进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在实际运用英语时可能遇到词汇量不足、语法运用不准确等问题。此外，部分学生可能在口语表达时缺乏自信，害怕犯错，影响学习效果。在小组合作和角色扮演活动中，学生可能存在沟通不畅、团队协作困难等问题。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：外研版八年级英语教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语词典、英语学习网站

-教学手段：多媒体课件、角色扮演道具、图片和视频素材

教学过程

1.导入新课

（教师）Goodmorning,class!Today,wearegoingtoexploreanewmodulefromourtextbook.ItsModule6,Unit3,whichfocusesonLanguagePractice(1).Letsstartwithawarm-upactivitytogetourmindsreadyforthelesson.

（学生）Goodmorning,Teacher.Werereadytolearn.

2.检查预习

（教师）Beforewediveintothenewlesson,letscheckwhatyouvelearnedfromthepreviousclass.Whocansummarizethemainpointsofthelastlesson?

（学生1）Thelastlessonwasaboutpastsimpletense.

（教师）Great!Andwhataresomecommonverbsusedinpastsimpletense?

（学生2）Verbslikego,do,have,see,etc.

（教师）Exactly!Now,letsmoveontotodayslesson.

3.预习新课

（教师）Takealookatthenewlessonandtrytoreaditaloud.Payattentiontothenewvocabularyandphrases.

（学生）Imreadingthenewlesson,Teacher.

4.课文主旨内容探究

（教师）Now,letsdiscussthemainthemeoftodayslesson.Thepassageisabouttheimportanceofcommunicationskillsintheworkplace.Cananyonetellmethemainpointsofthepassage?

（学生1）Themainpointsarethatgoodcommunicationskillscanhelpyouinyourjob,makerelationshipsbetter,andpreventmisunderstan