大班科学公开课教案及教学反思《有趣的叶子》.pdf

大班科学公开课教案及教学反思《有趣的叶

子》

活动目标

1、观察了解各种叶子的外形特征，发展幼儿的观察力并体验游

戏带来的快乐。

2、了解叶子的不同特性及作用。

教学重点、难点

1、了解叶子的外形特征并能根据叶子的外形特征进行分类。

2、了解不同形状的叶子的不同特性作用。

3、能用不同形状的叶子进行美书创作。

活动准备

1、带幼儿参观植物园，收集各种落叶。

2、录音机、磁带、彩条、大画纸、双面胶等。

活动过程

一、谈话活动：

小朋友你们喜欢叶子吗?(喜欢)你们想了解叶子的秘密吗?lt;.来源;

今天我们就和叶子做朋友，一起来认识它，了解它。

二、观察接触各种植物的叶子：(把幼儿分五组，每组摆放一蓝

叶子供幼儿自由选择)。

1、观察叶子的形状及颜色。教师：你们发现了什么?这些叶子

都一样吗?给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。

2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用

线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。

3、组织幼儿观察松树和银杏树的叶子，让幼儿说说是什么形状

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的有什么用处，幼儿讨论后教师进行小结。

4、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。每个幼儿拿一片自

己喜欢的叶子固定在彩条上，挂在脖子上。

三、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：

教师交代游戏的规则：游戏开始，幼儿听音乐可拍手自由动作，

去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂

饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行

2一3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。

四、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：

1、教师：一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的

飘落，你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?启发幼儿用肢体动作

来模仿被风吹起的落叶。

2、欣赏音乐幼儿自由表现。

根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态

的叶子(如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，

急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静

静的躺在地上)

活动延伸

幼儿进行树叶拼贴画的创作。

活动反思

在这个活动中，我通过幼儿看VCD，让幼儿联想到自己观察到的

风吹叶落，外出秋游等树叶从树上飘落下来、睡在地上的情景，幼儿

就能模仿、想象树叶飘动的姿态。扫树叶游戏，让幼儿用各种肢体语

言大胆表达自己的情感理解和想象，幼儿在游戏中创造性地表现美，

自我欣赏，从而获得参与活动的满足感。整个活动幼儿是通过看、听、

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唱来完成的，发展了幼儿的创造力和动作协调能力，同时进一步激发

了幼儿的探索欲望，幼儿的情感得到了满足。为此，我将以《纲要》

为指导，探索出更多更好的教学方法，如果在这个课前组织幼儿参加

一次秋游，效果会更好，更能满足幼儿的探索欲望，幼儿的活动将更

加丰富和深化。

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