圆柱的体积单元测试六年级下册数学.docx
六年级数学下册圆柱的体积单元测试
一、选择题
1.(单选)把一根米长的圆木平行于底面截成三段小圆木，表面积增加了分米，这根圆木原来的体积是（?）分米
A.
B.
C.
D.
2.(单选)有一块正方体木料，它的棱长是分米，把它加工成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是（?）立方分米．
A.
B.
C.
D.
3.(单选)下面（???????）杯中的饮料最多。
A.
B.
C.
D.
4.(单选)如图，一个饮料瓶内装有饮料，将瓶盖拧紧后倒置放平．已知这个饮料瓶的容积是mL,则瓶内的饮料有（?）mL．
A.
B.
C.
D.
5.(单选)下列对2a＋4这个式子的解释，正确的是（???????）。
A.
B.
C.
6.(单选)把右图的直角梯形以边所在的直线为轴，旋转一周，得到的立体图形的体积是??????????．（单位：，取）．
A.
B.
C.
D.
7.(单选)1.下面（?）中的饮料最多．
A.
B.
C.
8.(单选)在长米的圆柱形钢柱上，用一根长分米的铁丝正好沿钢柱绕圈，这根钢柱的体积是??????????立方分米．
A.
B.
C.
二、填空题
1.一个圆柱的体积是32立方厘米，高是4厘米，底面积是??????????平方厘米。
2.如图，将高均为的一个圆锥和一个圆柱放置在方格纸（每个小方格均为边长的正方形）上，图是它们在方格纸上的俯视图．如果圆锥的底面圆心所在位置用数对表示，那么圆柱的底面圆心可以用数对（??????????，??????????）表示；圆柱的体积比圆锥的体积小??????????．
3.一个正方体木块的棱长是，现在把它削成一个最大的圆柱．削成的圆柱侧面积是
??????????，削成的圆柱的体积占原来正方体体积的??????????．
4.小丽用三种不同的切分方式对完全相同的圆柱进行切分（如图）．已知圆柱的底面直径是厘米，第一种切分方式的表面积会增加??????????平方厘米；第二种切分方式的表面积会增加平方厘米；第三种切分方式的表面积会增加??????????平方厘米；没切分之前这个圆柱的表面积是??????????平方厘米．小丽发现，无论怎样切分，这个圆柱的体积都是??????????立方厘米．
5.小力在美术课上用橡皮泥捏制了一个火箭模型，如图．捏制的火箭模型圆柱部分底面的周长是，高是；上面的圆锥底面与圆柱底面一样大，高是．小力捏制火箭主体部分用了??????????橡皮泥．
6.一张铁皮长厘米，宽厘米，用这张铁皮卷成一个无盖圆柱形水桶的侧面，另配一个底面制成水桶，则这个水桶的最大容积是??????????立方厘米．（取）
7.如图（单位：厘米）请你从长方体和圆柱体的体积公式类推求出图中这个直柱体的体积是??????????立方厘米．
8.甲圆柱和乙圆柱底面周长的比是2:3，它们的体积的比是7:9，那么甲圆柱和乙圆柱高的最简单的整数比是??????????．
三、判断题
1.判断正误
1.一个圆柱的底面半径扩大3倍，高不变，体积扩大6倍。????????????
2.判断
1.圆柱的体积是圆锥体积的倍．
2.圆柱的底面积不变，高扩大到原来的倍，体积就扩大到原来的倍．
3.比例尺越大，图上厘米所代表的实际距离就越大．
4.底面积和高分别相等的长方体、正方体和圆柱，体积一定相等．
5.两种相关联的量不成正比例关系就成反比例关系．
3.判断题．（在题前括号里，对的“√”，错的““）
1.折线统计图既可以表示数量的多少，也可以表示数量的增减情况．（?）．
2.生产个零件，全部合格，产品的合格率是．（?）．
3.如果浩浩从家向东行记作，那么他从家向南行记作．（?）．
4.一个长、宽的长方形，各边的长度都缩小为原来的后，面积是原来的．（?）
5.底面积和高都相等的长方体和圆柱，它们的体积也一定相等．（?）．
4.判断，我最行．
1.一个圆柱体木料削去立方分米后，正好是一个与它等底等高的圆锥体．原来这个圆柱体的体积是立方分米．
5.我会辨．
1.圆柱的底面半径和高都扩大到原来的倍，体积就扩大到原来的倍．
6.判断题．
1.一个圆柱的高扩大到原来的倍，它的底面周长缩小到原来的，体积不变．
四、解答题
1.北京时间年月日时分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射．涵涵做了一个火箭模型（如图），火箭的主体部分是由一个圆柱和一个圆锥两部分而成．已知底面直径为，这个火箭模型的体积是多少立方厘米?
2.如图，一张长方形的铁皮，剪取图中涂色部分刚好能做成一个圆柱形的油桶（接头处忽略不计），求油桶的容积（铁皮厚度忽略不计）．
3.有个相同体积的圆柱桶