认知心理学第四章-记忆结构.ppt

记忆结构13应用心理张献2025/4/231

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第一节两种记忆说一、什么是两种记忆说？记忆不是一个单一的东西，存在着短时记忆和长时记忆两种不同的记忆，它们彼此独立而又互相联系，形成一个统一的记忆过程。

第一节两种记忆说一、什么是两种记忆说？记忆分为：1、长时记忆2、短时记忆这是真的吗？

第一节两种记忆说二、短时记忆存在的证据1、逆向性遗忘〔LyuchYarnell〕〔30s、3~5min、5~20min〕2、BaddeleyWarrington(10、30s、心算作业)3、白鼠跳台实验〔JarvikExman〕〔1〕足部电击，头部未电休克——学会〔2〕足部电击，头部电休克——学不会〔3〕足部电击，一段时间后，头部电休克——学会

第一节两种记忆说二、短时记忆存在的证据自由回忆实验：一定顺序呈现、时间为1s、自由回忆

第一节两种记忆说二、短时记忆存在的证据存在首因效应和近因效应〔原因？〕原因1、前摄抑制和后摄抑制原因2、首因效应——长时记忆近因效应——短时记忆这是真的吗？

第一节两种记忆说三、如何验证原因2？两个预测：1、假设增加每个刺激的呈现时间，就将增加复述的时间，是更多的信息进入长时记忆，二不会影响短时记忆。2、假设进行延缓回忆并防止复述，就将损害短时记忆，但不会影响长时记忆。

第一节两种记忆说三、如何验证原因2？对于预测一：Murdock对实验进行改进：呈现时间：1s和2s

第一节两种记忆说三、如何验证原因2？对于预测二：GlanzerCunitz的实验：〔1〕即时回忆〔2〕延缓回忆，心算作业30s再回忆

第二节感觉记忆感觉滞留说明感觉信息的瞬间储存，这种记忆就是感觉记忆或感觉登记1、图像记忆2、声象记忆

第二节感觉记忆一、图像记忆存在吗？Sperling的实验：〔局部报告法！！！〕实验设计：〔1〕呈现一些字母，如：〔2〕给第一行配高音，第二行配中音，第三行配低音〔3〕在字母呈现之后，出现什么音，被试就报出相应的字母实验发现局部报告法比全部报告法的回忆率约高出一倍感觉记忆：容量大、信息保持时间极短

第二节感觉记忆二、图像记忆的特性1、Sperling的实验：4行字母，每行4个，共16个字母时距：0.1s,0.15s，0.30s，0.50s和1s〔1〕延迟0.15s，下降到70%〔2〕延迟0.30s，下降到55%〔3〕延迟0.50s，与全部报告法相近〔4〕延迟1s，没有差异结果：视觉感觉记忆的作用时间约为300ms

第二节感觉记忆二、图像记忆的特性2、EriksonCollins的实验实验设计：以下a和b和起来会形成VOH三个字母，实验时先呈现a，再呈现b实验假设：如果被试能认出VOH，那么说明被试对a依然存在感觉记忆自变量：呈现a和b之间的间隔时距，0~500ms

第二节感觉记忆二、图像记忆的特性2、EriksonCollins的实验结果：

第二节感觉记忆二、图像记忆的特性3、AverbachCoriell的实验结果与Sperling的类似奇怪的现象：“逆向掩蔽”视觉感觉记忆的特点：〔1〕感觉信息存储几百毫秒〔2〕保持原有的直接编码形式〔3〕具有鲜明的形象性〔4〕至少为9个工程或更多

第二节感觉记忆三、声响记忆的存在证明1、Moray的实验——“四耳人实验”实验设计：4个角度有4个扬声器，实验时从2个以上的声源呈现字母，之后哪盏灯亮被试就报告哪个声源的字母实验结果：局部报告法的回忆成绩优于全部报告法

第二节感觉记忆三、声响记忆的存在证明2、Darwin的实验——“三耳人”

第三节记忆信息三级加工模型一、Atkinson-Shiffrin记忆系统模型注：记忆——所要保持的信息记忆贮存——保持信息的那些结构成分

第三节记忆信息三级加工模型一、Atkinson-Shiffrin记忆系统模型1、缓冲器2、加工器

第三节记忆信息三级加工模型一、Atkinson-Shiffrin记忆系统模型

第三节记忆信息三级加工模型二、Atkinson-Shiffrin记忆系统模型的扩展

第三节记忆信息三级加工模型三、典型的记忆信息三级加工模型

第四节加工水平说一、加工水平1、刺激要经过一系列加工2、记忆痕迹是加工的副产品

第四节加工水平说一、加工水平Craik的实验来支持理论〔不随意学习〕实验任务：让被试完成一些任务，之后再让