2025六年级语文下册第五单元习作插上科学的翅膀飞作文范文.docx
2025六年级语文下册第五单元习作插上科学的翅膀飞作文范文
写作指导：
1．审题意，明要求。
想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代······你会做些什么？就让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。
2.明主旨，巧拟题。
本次习作的主题是“插上科学的翅膀飞”，即写一篇科幻故事。“科学”的体现是指作文中要蕴含一定的高科技知识。“幻想”的体现是指作文中包含的为解决一定的现实或者未来困难而进行的合理化想象。我们在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的作文。题目能概括文章内容即可。
3.理思路，学技巧。
（一）确定角色，设定情节。所谓角色就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是这个故事的扮演者，也是缔造者。情节是指事情的开端、发展、高潮和结局，它贯穿于科幻作文的始终，是故事的生命线。它和角色相辅相成，缺一不可。
（二）内容具体，想象合理。在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？他们可能运用哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？放飞想象，让你的故事把读者带进神奇的科幻世界。写故事时我们要能自圆其说，符合科学性。自己的语言要经过精心组织，做到合情合理，根据了解的现代科技知识进行想象，用语言表达出来。
（三）力求创新，细节丰富。我们一定要在合理想象的基础上，加入自己的创新，将细节处理到位。
（四）修定内容。所谓修定内容，就是在写完之后对文章的不足之处加以修正，使文章更具体，更生动，更通顺。
作文范文：
假如我有一台时光机
倘若我真拥有那神奇的时光机，我定会怀着一颗敬畏之心，踏上这跨越时空的奇妙之旅。
我首先穿越回古代，来到那承载着无数伤痛与辉煌的圆明园。漫步在残垣断壁间，仿佛能听到历史的悲歌在耳边回响。每一块破碎的石块、每一根残损的廊柱，都像是岁月刻下的伤痕，在无声地诉说着往昔的屈辱。那熊熊燃烧的大火，那掠夺者的贪婪嘴脸，仿佛都在眼前浮现，让我深切感受到历史的沧桑与沉重。
接着，我踏入庄严的紫禁城。金碧辉煌的宫殿、错落有致的楼阁，每一处细节都彰显着古代建筑的精巧绝伦与恢宏壮丽。我仿佛穿越时空，与永乐大帝对话，聆听他讲述建造这座伟大宫殿的雄心壮志与艰辛历程，领略那个时代的繁华与荣耀。
而后，我来到杏坛。微风轻拂，杏花飘落，我怀着虔诚之心聆听孔子的智慧之语。“学而不思则罔，思而不学则殆”，那深邃的思想如同一股清泉，滋润着我的心田，让我感受到儒家思想的源远流长与博大精深。
在孟子身旁，我与他一同沉醉于春日的美妙景致。繁花似锦，绿草如茵，我们在大自然的怀抱中，领悟其思想的深邃内涵，感受着仁义礼智信的力量。
告别古代，我迫不及待地乘上时光机飞向未来。在未来世界里，智能交通网如同璀璨星河，飞行汽车在立体轨道上有序穿梭，宛如灵动的精灵，极大地改变了人们的出行方式。在月球基地，孩子们运用先进的技术，让敦煌飞天在太空中再现风姿。那飘逸的衣袂、灵动的姿态，实现了传统文化与现代科技的完美融合，让我惊叹不已。
“时光机”不仅是钢铁与代码的造物，更是人类精神的图腾。当我们站在时间的渡口，左手是甲骨文中流淌的文明密码，那是祖先留给我们的宝贵财富；右手是量子计算机跳动的数字脉搏，那是现代科技发展的蓬勃动力。我们便会明白——真正的时光机永远存在于永不停息的探索中，存在于对过往的敬畏，对当下的耕耘，对未来的担当力量。
让我们以史为舟，以梦为帆，在时光的洪流中刻下属于这个时代的印记。因为最好的未来永远始于此刻脚踏实地的奋斗，始于每个人心中那台永不停止的时光机。
“后悔药”
2829年的春天，阳光轻柔地洒在祁博士的实验室里，透过落地窗，如金色的丝线般铺在地面。祁博士静静地站在窗旁，眼神中透着一丝疲惫，看着窗外纷纷扬扬飘落的樱花，思绪仿佛也随着花瓣飘向了远方。桌上，第217次实验报告静静摆放着，那密密麻麻的数据曲线，经过无数次的推演与调整，此刻已几乎完美。
“祁博士，这次应该能成了！”助手王浩一脸严肃，眼中却闪烁着兴奋的光芒。祁博士冷冰冰的声音传来：“这不是普通地药剂，人类这次是真地可以修改过去了。”试管中的药剂，是由老型镇定剂和最新研发的神精光合液精心制作而成，被命名为“神经时间回溯剂”，但很快，它也有了一个俗气的名字——“后悔药”。
药剂上市的消息如同长了翅膀一般，迅速传遍了大街小巷。很快，一仓库的“后悔药”就被人们一扫而空。那些曾经因错过机会而后悔不已的人，仿佛抓住了救命稻草。一些后悔当初没有好好学习，找一份好工作养家糊口的人，喝下后悔药后，仿佛被注入了新的动力，开始日夜苦读，一个个都成了国家有用的人才。一些在长辈过世后，才后悔当初没有多给予他们一些陪伴的人，喝下后悔药后毅然决然